초등2)국어 <국어(듣기말하기)과 교수-학습 과정안> - 7. 따뜻한 눈길로(듣․말 87-91쪽, (4/4)차시) 전체활동-짝활동-전체활동 : 다섯고개 놀이하기

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본문내용

상상하며 이야기를 꾸며보겠습니다.
* 오늘 집에 가서 가족들과 ‘수수께끼 놀이’나 ‘다섯고개 놀이’를 하여 봅시다.
- 감은 감인데 못 먹는 감은?
- ‘깎으면 깎을수록 길어지는 것은?’도 수수께끼 문제입니다.
- 동물인가요? 어떤 소리를 내나요?
- ‘동물인가요?’입니다.
5′
※ 배운 내용으로 과제를 제시한다.
※ 판서계획
단원 : 7. 따뜻한 눈길로
학습목표: 말의 재미를 느끼며 ‘다섯고개 놀이’를 할 수 있다.
활동안내
(활동1) 놀이 방법 파헤치기
(활동2) 짝과 ‘다섯고개 놀이’하기
(활동3) ‘스무고개 놀이’하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
‘다섯고개 놀이’의 방법에 따라 적극적으로 참여하는가?
상
다섯고개 놀이의 방법에 따라 매우 적극적으로 참여함
수업 중
관찰평가
중
다섯고개 놀이의 방법을 잘 모르거나 적극적인 자세가 부족함
하
다섯고개 놀이의 방법에 대한 이해가 적고 적극적인 자세가 부족함
※ 참고자료
‘다섯고개 놀이’하기
2학년 이름 :
내가 낸 문제의 답
( )의 대답을 듣고 떠오르는 것들
첫 번째 고개
두 번째 고개
세 번째 고개
네 번째 고개
다섯 번째 고개
예상한 답

키워드

2학년,   국어,   지도안,   따뜻한,   눈길로,   다섯고개,   놀이