[유아 생명 과학 활동] 똑같은 냄새를 찾아요, 만4세(6세) 모의수업 교육 활동 계획안

목차

도입
전개
마무리
참고자료
확장활동
평 가
활 동 사 진

본문내용

냄새를 맡아보았어요. 어떤 냄새가 있었지요?
C : 시큼한 냄새가 있었어요.
T : 그래요, 시큼한 레몬냄새가 있었어요. 또 어떤 냄새가 있었지요?
C : 달콤한 냄새요.
T : 그래요, 달콤한 복숭아냄새도 있었고, 고소한 커피냄새, 비누 냄새 와 비슷한 자스민냄새가 있었어요.
6. 수업에 대한 평가를 한다.
T : 오늘 여러 가지 냄새를 맡아보니 어땠나요?
C : 재밌었어요, 냄새가 좋았어요.
T : 재밌었나요? 그럼 힘들었던 점이 있었나요?
C : 같은 냄새를 찾기가 힘들었어요.
T : 그렇군요. 다음 시간은 신체활동시간이에요. 신체활동시간에는 같 은 냄새 찾아오는 게임을 하려고 해요. 화장실에 다녀온 후에 게 임대형으로 모이세요.
참고자료
확장활동
같은 냄새 찾는 게임, 과학영역에 두어 아이들이 냄새를 맡고 냄새별로 분류하기 등등.
평 가
떨려서 생각보다 많이 짧았고, 유아들이 잘 맞추면 박수를 쳐주기로 했었는데, 그것을 잊어버려서 아쉬웠다. 그리고 점차 자신감을 잃어서 소극적으로 진행을 한 것 같아서 아쉬웠다. 또한 향에 대해서 소개를 해주었으면 더 좋았을 것 같다. 자스민향이 아닌 과일이면 과일로 통일을 했다면 더 좋았을 것 같다. 향을 맡아보고 어디에서 맡아 보았는지도 물어보면 좋았을 것 같고, 냄새를 맡을 때 어려운 점이 없었냐고 물어보는 것이 아니라 맡아보니 어떤 느낌이었는지 질문을 하는 것이 더 좋았을 것 같다. 다음에는 조금 더 밝고 활기찬 목소리로 진행을 해서 수업이 지루하지 않게 해야겠다. 그리고 유아들에게 칭찬을 해줄 때는 적극적으로 극 칭찬을 해주도록 해야겠다.
활 동 사 진

키워드

생명과학,   냄새,   찾기,   만4세,   6세,   아동,   수과학,   과학