영유아 보육계획안 (연간,월간,주간,일일 보육계획서) - 보육계획안의 작성, 교육계획, 영야관리, 건강관리

소개글

영유아 보육계획안 (연간,월간,주간,일일 보육계획서) - 보육계획안의 작성, 교육계획, 영야관리, 건강관리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 보육계획안의 작성
1)보육계획안 작성의 기초
(1)교재연구 및 보육계획
① 교재연구의 방법 및 절차
② 유의점
(2)보육계획안의 작성과 유의점
① 기본 내용
② 작성요령
③ 보육 계획안 작성 시 유의점

2) 교육계획
(1) 영아반(0~2세)
① 연간 교육 계획
② 월간 교육 계획
③ 주간, 일일 교육계획
(2) 유아반(3~5세)
① 연간 교육 계획
② 월간, 주간 교육계획
③ 일일 교육계획

3) 영양관리
(1) 영양관리의 지침
(2) 영아반(0~2세)
(3) 유아반(3~5세)

4)건강관리
ⓛ 유아 건강관리
② 종사자의 건강관리
③ 시설의 위생관리

5) 안전관리
(1) 안전관리의 지침
(2) 보육시설 설비의 안전관리
(3) 안전교육
① 실내 안전교육
② 실외 안전교육
③ 화재 예방교육
④ 교통 안전교육

▶ 연간계획안
▶ 월간계획안
▶ 주간계획안
▶ 일일계획안
▶ 활동 계획안

본문내용

을 했니?
전개
1. 용돈과 저축
- 용돈을 모아 본 적이 있니?
- 용돈을 모으는 방법에는 무엇이 있을까?
2. 은행에서 저축하는 방법
- 은행에 저축을 해 본 적이 있니?
- 은행에서 저축을 어떻게 하는지 아는 사람?
결말
내용을 정리하며 은행견학에 대한 이야기하기(가는 길, 규칙 등)
11:00~ 11:40
실외놀이
[견학] BK은행견학
친구들과 장난치지 않고 질서를 지켜 BK은행으로 간다.
유치원 근처의 BK은행에 가서 은행이 하는 일과 통장 개설 과정에 대한 설명을 듣는다.
은행금고, 내부구조를 관찰한다.
11:40~ 12:00
손 씻기 및 점심 준비
견학을 다녀온 뒤 옷을 정리하고 손을 씻는다.
오늘의 점심 식단을 알아본다.
줄을 서서 급식소로 이동한다.
규칙을 지키며 차례대로 배식 받는다.
식판, 젓가락, 숟가락 등
12:00~ 13:00
점심 식사 및 이 닦기
급식을 받은 후 급식소에서 지켜야 할 규칙을 지키면서 점심을 먹는다.
점심을 먹은 후에는 자기 자리와 식판을 정리한다.
식사 후에 양치질을 한다.
양치질 한 후 얼굴과 옷을 정리 한다.
개인칫솔, 양치컵
13:00~ 14:10
휴식 및 낮잠
잠이 잘 올수 있는 환경을 조성한다.
잠이 오지 않거나 일찍 깬 유아는 다른 유아에게 방해가 되지 않도록 조용한 놀이를 한다.
음악CD-차이코프스키의 ‘자장가’
침구류
14:10~ 14:30
화장실 다녀오기
잠이 깬 유아가 불쾌감을 느끼지 않도록 포근하게 안아준다.
잠이 깬 유아는 질서를 지켜 차례대로 화장실에 다녀온다.
손을 깨끗하게 씻는다.
14:30~ 14:50
오후 간식
바르게 자리에 앉아서 간식을 먹는다.
다 먹고 난 후 정리하고 제자리로 돌아온다.
빼빼로
요구르트
14:50~ 15:40
오후 대소집단활동
[이야기 나누기] 은행에 다녀온 이야기 나누기,
내일 활동 소개 및 준비물 정하기 (20분)
도입
은행 다녀온 소감 말하기
- 은행에 다녀와서 어떤 생각이 들었니?
전개
1. 은행이 하는 일
- 은행에서는 무슨 일을 하지?
- 용돈을 은행에 저축하면 무엇이 좋을까?
2. 은행놀이 소개
- 은행에서 무엇을 봤니?
- 내일은 은행놀이를 할거야.
- 은행놀이를 하기 위해 필요한 것에는 무엇이 있을까?
- 내일 아침에 와서 오늘 정한 준비물들을 만들도록 하자.
결말
내용을 정리한다.
[새 노래-저금통] (30분)
‘저금통’ 노래를 들려준 후 제목 알아맞히기.
교사가 다시 한 번 노래를 들려준다.
멜로디를 들려준다.
한 가지 소리로 멜로디를 불러본다.
교사와 유아가 나누어 부른 후 바꾸어 불러본다.
처음부터 끝까지 함께 부른다.
음악 CD-저금통
15:40~ 16:30
오후
자유선택활동
[조형] 저금통 만들기
준비된 색지로 순서판을 따라 저금통을 접어 원하는 대로 꾸며본다.
다양한 색지
저금통 만들기 순서판
16:30~ 16:50
정리 정돈, 하루의 평가 및 다음날의 계획
교사는 정리하기 전 5분전에 ‘정리정돈 송’을 틀어준다.
유아는 자신 주위를 정리하고 제자리에 앉는다.
오늘의 활동을 회상한다.
- 가장 재미있었던 활동을 생각하고 이야기 한다.
- 기분 좋았던 일이나 속상했던 일이 있었는지 생각하고 이야기한다.
교사는 내일 일과를 소개한다.
17:00~
귀가
유아의 청결 상태를 확인한다.
유아의 소지품을 확인한다.
귀가 시 지켜야 할 안전규칙에 대해 말한다.
- 신호등이 없을 때는 좌우를 잘 살피고 건넌다.
- 낯선 사람이 이름을 물어볼 때는 대답하지 않는다.
유아가 귀가 차량에 잘 타는지 확인하고, 차량 운행 지도 선생님께 인계한다.
남은 유아는 조용한 활동을 하며 정해진 보호자를 기다리도록 한다.
총평
▶ 활동 계획안
반이름
별님반
유아연령
만5세
지도교사
000
일시
2012년 3월 16일
생활주제
생활도구
주제
화폐와 생활
활동목표
용돈을 저축하는 방법을 안다.
활동내용
도입
▶ 주의 환기시키기
T: 별님반을 부르면?
S: 네네네네네~!
T: 우리 친구들 예쁘게 앉았나요?
S: 예쁘게 앉았어요~
T: 우리 친구들 멋지게 앉았나요?
S: 멋지게 앉았어요~
T: 자 이번 시간은 무슨 시간일까요?
S: 이야기 나누는 시간이에요!!!!
T: 아~ 우리 친구들 잘 알고 있군요
오늘은 용돈을 저금 하는 방법에 대해서 알아볼 거에요.
전개
▶ 용돈과 저금에 대해 알아보기
T: 우리 친구들 용돈 받아 본 적 있나요?
S: 아니요~/네~/
T: 아~ 용돈을 받아 본 친구들도 있고 안 받아 본 친구들도 있는데
용돈을 받아 본 친구들은 용돈으로 무엇을 했나요?
S: 과자 사먹었어요/ 아이스크림 사먹었어요/ 엄마가 뺐어갔어요/
T: 별님반 친구들은 거의 용돈으로 무언가를 사먹었군요,
그럼 친구들 중에는 저금을 해본 친구들은 없나요?
S: 있어요~ 저요~/ 아니요/ 몰라요/
T: 아 저금을 해 본 친구들도 있고 안 해본 친구들도 있는데
친구들 저금이 뭔지 알아요? 저금은 다양한 방법으로 돈을
모으는 활동이에요. 어떤 활동이 있는지 아나요?
S: 아니요~/네~/
T: 저금을 하는 방법에는 저금통에 돈을 모으는 방법이랑,
은행에 가서 통장에 돈을 모으는 방법이 있어요.
선생님이 친구들이 쉽게 이해 할 수 있도록 다양한 저금 방법
그림을 가지고 왔어요~
우리 친구들 집중해서 선생님이랑 그림 보면서 재미있게
이야기 나눌 수 있나요?
S: 네~
T: 그럼 친구들 이 그림은 어떤 그림이에요?
S: 돼지요~/돼지 저금통이요~/
T: 맞았어요. 여기에는 무엇을 넣어야 할까요?
S: 돈이요~
T: 그래요. 그럼 이 그림은 무엇일까요?
S: 몰라요~/통장이요/우리엄마도 있어요~/
T: 맞았어요. 이건 통장이라는 거에요. 통장이 무엇인지 아는 친구 있나요?
S: 저요~/몰라요/
T: 통장은 은행에서 돈을 저금하기 위해 만드는 거예요. 통장에 돈 을 넣어놓고 꼭 필요할 때 돈을 사용할 수 있어요. 이제 통장이
무엇인지 알겠지요?
S: 네
결말
T: 오늘은 용돈을 저금하는 방법을 알아보았어요.
친구들 이제 용돈을 어떻게 해야 하는지 알겠죠?
S: 네~
T: 그럼 이제 어떻게 하는지 알았으니까 직접 은행에 가서 저금 하 는 모습을 보도록 해요.
S: 네 선생님~

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영유아,   보육계획안,   보육계획서,   보육실습,   보육일지