초등) <(미술)과 교수 학습 지도안> 9. 만들기 세상 9-1 놀잇감 만들기 : 몸을 꾸미는 놀잇감

목차

Ⅰ. 단원 개요
　1. 단원명
　2. 단원의 성격
　3. 단원의 목표
　3. 단원 지도 계획
　4. 단원 구성의 체계
　5. 지도 및 편가상의 유의점

Ⅱ. 본시 전개 계획
　1. 학급 실태
　2. 본시 관련 아동실태
　3. 본시 학습 지도안
　4. 본시 학습 평가

본문내용

도한다.
▣학습 분위기를 조성하여 즐거운 마음으로 인사한다.
▣지난 시간에 배운 내용을 떠올린다.
-노래 부르며 율동하기
▣자료를 보고 학습에 대한 흥미를 갖는다.
▣학습에 대한 동기를 유발하며 본시 학습 내용과 관련성을 찾아본다
▣동기유발 자료와 본시 학습 내용을 관련시켜 만들것을 찾는다.
▶\'나\'아동의 바른 자세유지를 돕는다.
▶\'나\'아동이 율동을 따라하도록 돕는다.
▶\'나\'아동의 돌발행동을 주시한다
●허용적인 분위기로 마음을 열도록 유도한다.
★전시
학습
자료
★PPT
단계
학습 과정
교 수 - 학 습 활 동
자료(★) 및 유의점(●
교 사 활 동
학 생 활 동
보조교사
가
나
전개
학습 활동 안내
◈만들 작품을 제시한다
◈학습활동을 안내한다
◈활동 시 주의 할 점을 안내한다.
▣만들 작품을 확인한다.
▶아동이 교사를 주시하도록 보조한다
★완성된 작품
★학습안내판
▣학습 안내판을 보고 공부할 순서를 확인한다.
▣교사를 바라보며 활동시 주의할 점을 듣는다.
활동1
모자
만들기
◈활동내용 안내
미리 만들어온
자료를 보여준다
▣교사가 제시한 자료를 보고 만들고 꾸민다.
▣보조교사의 도움을 받아
만든다
▶\'나\'학생의 흥미가 떨어지지않게 주의하며 보조한다
★가위 풀 본드 셀로판지 색종이 등 꾸밀것
●활동 시 다치지 않게 유의
활동2
넥타이 만들기
◈활동내용 안내
미리 만들어온
자료를 보여준다
▣종이를 가지고 직접 넥타이 모양으로 자르고 꾸민다
▣보조 교사의 도움을 받아 자르고 꾸미기를 한다
활동3
반지 만들기
◈활동내용 안내
미리 만들어온
자료를 보여준다
▣철사를 자르고 구멍 뚫린 구슬에 끼운뒤 손가락크기에 맞게 만든다.
▣보조 교사의 도움을 받아 손가락크기에 맞게 만든다.
★철사, 구멍 뚫린 구슬
정리
학습
내용
정리
◈만든 작품을 착용해보기
▣만든 것을 착용하고 전신거울 앞에서 포즈를 취하고 작품을 감상한다
▶제대로 착용할 수 있도록 보조한다.
★전신 거울
정리
◈ 손 씻고
정리하기
▣만들기를 완성한 뒤 정리하고 손을 씻는다.
▣보조교사의 도움을 받아 만들기를 완성한 뒤 정리하고 물수건으로 손을 깨끗이 닦는다.
4. 본시 학습 평가
수준
평 가 내 용
가
지도에 따라 작품을 완성하였는가?
만든 작품을 창의적으로 꾸몄는가?
나
도움을 받아 작품을 완성하였는가?
어디에 착용하는 물건인지 파악 할 수 있는가?
전체
밝고 적극적인 태도로 수업에 참여하는가?
질서있게 교사의 지시에 잘 따르는가?

키워드

기본교육과정 미술 지도안,   미술,   학습 지도안,   만들기 세상