간호학 - 보건 교사의 역할

목차

Ⅰ. 서 론


Ⅱ. 본 론
1. 보건교사의 인력
1) 보건교사의 자격기준
2) 보건교사의 배치기준

2. 보건교사의 활동

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참 고 문 헌

본문내용

한 스트레스, 친구로부터의 소외 나 정서문제, 알코올, 흡연, 약물섭취 등에 노출)에 놓여 있기 때 문에 이들의 감정 및 정서 상태를 잘 표현하고 문제를 처리할 수 있도록 상담하고 격려
보건교육
health education
보건교육을 통해 학생과 그 가족, 교직원 그리고 지역사회가 건전 한 건강결정을 내리도록 도움
건강문제가 발생했을 때 대처하도록 학생과 교직원에게 사안에 따 른 보건교육을 실시
일반교사를 학교보건의 일원으로 참여시켜 함께 건강지도에 대한 계획을 짜고 그들에게 정보를 제공해 주어 교실에서 보건교육을 할 수 있도록 도와줌
가정방문
home visiting
가정에서 학부모를 만나 학생의 건강문제에 관심을 갖게 하고 이 해시키며 문제 해결에 동기부여를 하는 데 가장 효과적인 방법
가정방문 시 학생의 건강 상태, 부모자녀 관계, 형제 자매관계 등 을 파악하여 야 함
간호사가 방문하여야 하는 경우
(1) 질병으로 인한 잦은 결석
(2) 또래들과의 사회적 관계가 좋지 못하여 학습기능에 영향을 끼 치는 행위 발생
(3) 만성질병으로 인한 적응 장애 초래
(4) 아동학대나 무시
(5) 발달장애와 관련된 특수 요구
(6) 건강문제에 대한 의학적 처치 부족
(7) 임신
(8) 빈번한 감염성 질환 감염
팀일원
team member
학교보건 활동 시 보건교사 혼자라는 의식보다는 보건팀과 함께 한다는 의식을 갖는 것이 중요
다른 학교 인력들과의 협동적 관계 속에서 일하며, 그들 각자의 역 할을 잘 이해하고 협조를 받는다면 학교보건 서비스 기획 및 수행 이 매우 원활하게 이루어 질 수 있음
2. 보건교사의 활동
Ⅲ. 결 론
우리는 간호학 2-2-3 package part1에서 보건교사의 역할에 대해 알아보았다. 보건교사는 교직과목의 이수와 간호과학적 지식과 기술을 습득 하였으므로 건강과 교육차원에서의 학교보건 목적을 실행할 수 있는 중요한 역할이었다. 우리가 흔히 알고 있는 기본적인 간호제공이나 응급처치 뿐만 아니라 학생과 교직원의 건강요구 사정과 그 요구를 해결하는 학교건강관리 차원의 건강문제 발견 등의 역할이 있었다. 그 밖에도 학생들과의 상담, 옹호, 의뢰, 가정 방문 등 이번과제를 통하여 보건교사의 역할이 다양하다는 것을 알게 되었다.
Ⅳ. 참 고 문 헌
학교보건 현문사 2006년 양경희 외
지역사회 총론 현문사 2006년 정연강 외
http://www.law.go.kr 국가법령정보센터

키워드

간호대학,   간호,   보건교사,   선생님,   교직,   사명,   의무,   역활