사회복지실천 모델 클라이언트중심모델 위기개입모델

소개글

사회복지실천 모델 클라이언트중심모델 위기개입모델에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 클라이언트 중심모델

1. 등장배경
2. 이론적 관점
3. 주요개념
4. 클라이언트중심모델 실천

Ⅱ 위기 개입 모델

1. 등장배경
2. 이론적 기반
3. 주요개념

본문내용

트 체계는 자신의 상황을 해결하는데 가장 적절한 해결을 할 수 있다.
* 체계의 결점보다는 체계 사이의 상호교류안에서 이슈와 도전을 중시한다.
(2) 강점 관점 대 병리 관점
① 문제에서 도전으로의 변화
- 문제를 도전, 전환점, 성장을 위한 기회로 간주한다.
② 병리관점에서 강점 관점으로의 변화
- 사회복지사가 병리적인 부분에 초점을 두다 보면 문제 중심의 부정적인 준거틀을 갖게 되어 사회복지사와 클라이언트 모두의 강점을 발견하지 못할 것이다.
③ 과거로부터 미래 지향으로의 변화
- 병리관점의 의료적 모델은 과거에 대한 탐색, 강점 중심 개입과정은 현재 시점에서 자원 발견 추구한다.
Ⅴ 강점관점 및 권한부여
병리중심
강점 중심
개인을 사례 즉 진단에 따른 증상을 가진 자로 규정한다.
개인을 독특한 존재, 즉 강점 및 기질, 재능, 자원을 가진 자로 규정한다.
치료의 초점이 문제에 있다
치료의 초점이 가능성에 있다
클라이언트의 진술은 전문가에 의해 재해석되어 진단에 활용한다
클라이언트의 진술은 그 사람을 알아가는 중요한 방법 중 하나이다
사회복지사는 클라이언트의 진술에 회의적이다.
사회복지사는 클라이언트의 진술을 인정한다.
어린 시절 상처는 성인기의 병리를 예측할 수 있는 전조이다.
어린 시절의 상처는 개인을 약하게 할 수도 있고 강하게 할 수도 있다
치료의 핵심은 실무자에 의해 고안된 치료 계획이다.
치료의 핵심은 개인, 가족, 지역사회의 참여이다.
사회복지사는 클라이언트 삶의 전문가이다.
개인, 가족, 지역사회가 클라이언트 삶의 전문가이다.
개인적 발전은 병리에 의해 제한된다.
개인적 발전은 항상 개방되어 있다
변화를 위한 자원은 전문가의 지식과 기술이다.
변화를 위한 자원은 개인, 가족, 지역사회의 장점, 능력, 적응기술이다.
돕는 목적은 행동, 감정, 사고, 관계의 부정적인 개인적, 사회적 결과와 증상의 영향을 감소하는 것이다.
돕는 목적은 그 사람의 삶에 함께 하며 가치를 확고히 하는 것이다.
3. 주요 개념
1) 권한 부여
(1) 정의
권한부여는 통제력 소유 혹은 다른 사람에 대해 영향력, 법적 혹은 행정적 권위, 능력 혹은 권위, 물리적인 힘으로 정의할 수 있다.
(2) 차원
- 권한부여는 개인, 대인관계, 구조적 차원 등 모든 사회체계 수준에 적용 가능하다
① 개인차원
- 개인차원의 권한부여는 개인의 역량, 지배감, 강점, 변화능력을 포함한다.
② 대인관계차원
-다른 사람에 관한 영향력이다.
③ 구조적 차원
-구조적 차원에서의 권한부여는 사회구조와의 관계를 의미, 정치적, 사회적 상황과 같은 사회구조를 바꿈으로써 보다 힘을 얻는다.
2) 협력과 파트너십
(1) 전문적 관계에 대한 시각: 협력과 파트너십
-클라이언트는 전문가적인 파트너로서 변화과정에 능동적으로 참여하는 파트너이며, 클라이 언트는 자신이 처한 환경과 능력을 가장 잘 알고 있는 사람으로 간주된다.
(2) 클라이언트에 대한 시각: 소비자
- 클라이언트는 기존의 수혜자, 환자, 도움을 받는 사람들이라는 낙인으로부터 소비자라는 개념으로 전환된다.
- 소비자라는 용어는 클라이언트의 자기 결정권과 활동적인 역할을 강조하는 것이다.
- 클라이언트는 전문적 관계를 반영하는 것으로서, 적극적인 참여와 권리를 가진 사회적 서 비스의 소비자로서 개인차원을 넘어서 다중체계를 가진 사람을 의미한다.
(3) 역량
- 역량은 개인 특성, 대인상호관계, 사회적, 물리적 환경에서 비롯, 이러한 세 차원이 잘 기 능할수록 각 개인의 환경에 대처할 수 있는 역량은 향상된다.
4. 권한부여모델실천
1) 권한부여모델의 목적과 개입원칙
- 클라이언트의 강점, 환경의 자원, 기대되는 해결방안을 강조
- 클라이언트의 강점을 강조, 변화과정의 협력적인 파트너로서 클라이언트와 함께 일한다.
2) 개입과정(Miley 등, 1995)
(1) 대화단계 : 권한부여관계 발전시키기
- 구체적인 과정
① 함께 작업하기 위한 준비하기
- 권한부여 분위기를 활성화하기 위하여 생산적인 준거틀 만드는 과정
② 파트너십 형성하기
- 사회복지사와 클라이언트 상호협력적인 관계를 정의 개발
③ 도전 탐색하기
- 클라이언트 상황에 대해 클라이언트의 시각에서 이야기하는 과정
④ 강점 구체화하기
-변화할 수 있는 클라이언트의 능력을 강조
⑤ 방향 정하기
- 초기목적 설정하고 다음단계 준비
(2) 발견단계 : 사정, 분석, 계획하기
- 클라이언트와 사회복지사는 해결점을 찾고자 자원이 있는 곳을 체계적으로 탐색한다
① 자원체계 탐색하기
- 개인, 가족, 집단, 조직, 지역사회, 사회적, 정치적, 체계내 잠재적 자원 사정
② 자원능력 분석하기
- 변화를 위한 표적과 자원을 구체화하기 위해서 수집된 정보를 조직하고 합성
③ 해결점 형성하기
- 구체적인 목적에 동의, 바람직한 결과를 달성하기 위한 계획을 개발시킨다.
(3) 발전단계 : 실행 및 변화 안정화하기
- 사회복지사와 클라이언트는 기존의 자원을 활성화하고 클라이언트의 목적을 달성하기 위해 새로운 대안을 형성한다.
① 자원 활성화하기
- 이미 가지고 있거나 접근 가능한 자원을 활용할 수 있는 방향을 모색한다
② 기회확대하기
- 사회복지사와 클라이언트는 환경 내에서 현재는 없으나 꼭 필요한 새로운 자원을 형성한 다
③ 성공을 인식하기
- 클라이언트의 성취감을 인식하고 성공을 지속시키기 위해 변화 노력을 평가하기
④ 달성한 것 통합하기
- 개입을 종결하며 지속적으로 클라이언트가 독립성을 유지할 수 있도록 클라이언트 체계 를 권한부여한다.
참고문헌
사회복지실천론 양옥경 외 나남출판
사회복지실천론 김기태외 양서원
2012년 사회복지사 1급 시험 대비 사회복지실천론 기본서 나눔의 집
신성자 (2007)．사회복지실천기술론．양서원
이윤로 (2007)．사회복지실천기술론．학지사
김기태 외 4인 (2002). 사회복지실천론. 양서원
엄명용 외３인 (2005)．사회복지실천의　이해．학지사
엄명용 외２인 (2008)．사회복지실천기술의 이해．학지사
김동배 외１인(2000)．인간행동이론과 사회복지실천．학지사
사회복지 실천과 임상사회사업 (1999) 임상사회사업연구회 엮음 학문사
이효선(2003). 사회복지 윤리와 철학의 이해. 학지사.

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