장애아동을 위한 복지 실천방법

소개글

장애아동을 위한 복지 실천방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 장애아동을 위한 복지 실천방법
2. 장애아동 복지의 문제점 및 과제

본문내용

도 언급되었던 바와 같이 장애아동에게는 물론 재활에 필요한 재원을 오랜 시간 지원해야 하는 가정에도 커다란 부담이 된다.
따라서 장애아동 복지지원은 현재보다 질적·양적으로 향상해야 할 필요성이 제기되는데 이를 보다 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 장애아동의 보호를 위한 전문적이고 강력한 형태의 지원이 요구된다.
앞서 언급했던 바와 같이 아동의 장애는 대부분 장기화되는 경우가 많다는 점에서 우선적으로 아동 자신이 일생동안 지니고 있어야 할 개인적 불행인 동시에 장애아동을 가진 가족에게 정서적인 긴장감과 가족 내 하위체계간의 갈등, 그리고 미래에 대한 불안감과 경제적 부담을 초래하게 하는 등, 장애아동을 돌보는 가족에게 장기적으로 큰 부담이 될 수 있으며, 이는 간혹 장애아동에 대한 학대와 방임 및 유기라는 결과를 초래하기도 한다. 따라서 장애아동에 대한 학대의 예방 및 방지를 위해서는 아동보호전문기관 내에 장애아동 담당
부서나 담당인력을 배치해야 할 필요성이 있다.
둘째, 장애아동에 대한 치료지원을 강화해야 한다.
현재 우리나라에서는 장애아전담시설을 제외한 대부분의 장애아동 보육·교육 시설에 치료사 배치를 통한 치료지원이 이루어지지 않고 있으며, 자신이나 타인에게 위해를 가할 가능성이 많은 장애아동에 대해 일정기간 집중적으로 발달재활서비스를 제공할 수 있는 서비스가 마련되어 있지 않음으로써, 장애아동의 치료지원을 사적 시장에서 제공받을 수밖에 없는 상황이 지속되면서 장애아동의 부모가 커다란 재정적인 부담을 안고 있다. 따라서 이러한 부담을 경감시키기 위해 우리나라에서도 재활치료 서비스 바우처 사업 등을 통해 장애
아동에 대한 복지지원을 진행하고는 있으나, 현재 장애아동 재활치료 서비스 바우처 사업의 경우 모든 장애아동에게 제공되는 것이 아니라 전국가구 평균소득 50% 이하인 가구의 장애아동에게만 서비스가 제공되고 있어 보편적인 권리로서의 치료서비스에 대한 권리가 보장되고 있지 않으며, 바우처 기관이 한정되어 있어 부모의 서비스 선택권이 없다는 점에서 치료지원을 강화함과 동시에 다양화해야 할 필요성이 제기된다.
셋째, 장애아동의 가족에 대한 다양한 형태의 가족지원이 요구된다.
현재 우리나라에서는 장애인 등에 대한 특수교육법에 가족지원 조항을 명시하고 있기는 하나, 실질적인 내용을 가족상담만으로 매우 협소하게 규정함으로써 장애아동 가족에게 필요한 다양한 가족지원의 법적 근거를 제공하지 못하고 있다. 따라서 장애아동 가족의 양육부담을 경감시키기 위해서는 가족 상담과 더불어 장애아동 돌봄 지원, 일시적인 보호와 양육지원, 방과후 및 방학기간의 보육지원, 그리고 가족치료와 가족교육
및 가족훈련을 포함하는 다양한 형태의 가족지원이 제공되어야 할 필요성이 있다.
마지막으로 장애아동의 이동 지원과 문화생활 영위와 삶의 질을 향상시키기 위한 여가 및 레크리에이션 활동에 대한 지원이 요구된다.
UN 아동권리에 관한 국제협약(1989)에서는 아동의 기본 권리로서 여가·문화 활동에 대한 권리를 명시함으로써 모든 아동이 여가 및 문화생활을 누릴 수 있는 권리가 있음을 규정하고 있으나 장애아동의 경우, 이동이 자유롭지 못할 뿐 아니라 물리적 제약과 사회적 편견으로 인해 문화예술과 스포츠를 즐기고 지역사회활동에 참여할 수 있는 기회를 갖는데 어려움이 있었다. 따라서 장애아동에 대한 여가지원을 통해 장애아동이 여가
및 문화 활동을 누릴 수 있는 기회를 확대해야 한다.
참고문헌
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
사회복지학개론. 이정서,김상철,박성택 공저. 유풍

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