미술치료의 개념 특징 역사

소개글

미술치료의 개념 특징 역사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 미술치료의 개념
(1) 미술치료의 정의
(4) 미술치료의 특징
(5) 미술치료의 장점(Wadeson,1980)

2) 미술치료의 역사
(1) 외국의 미술치료 역사
(2) 국내의 미술치료 역사

참고문헌

본문내용

에서 주로
하는 언어적 형태를 발전시킨 미술표현, 즉 무의식에서 표현된 상징적 내용과 그림 과정과
그림과의 대화를 중요시 하였다. 그에 비해 2 차 세계대전으로 체코에서 미국으로 이민 온
화가이며 교육자인 Kramer 는 미술치료에서 미술의 입장과 미술 교육적 관점을 중시하였다.
또한 Kramer 는 Freud 의 승화이론에 입각하여 미술을 방어기제를 분출하여 승화를
이끄는 지름길로 여겼다.
1950 년~ 현재
미국에서는 그 밖에도 미술가이며 심리학자인 Levy, 미술치료를 대학과정에 도입한
Levick 과 Robbins, Landgarten, Wadeson 등이 50 년대와 60 년대를 거쳐서 오늘날까지
미술치료의 발전에 기여하고 있다.
이에 비해 독일은 2 차 세계대전 중에 히틀러에 의한 예술의 탄압과 50 년대에 향정신약이
정신과 치료에 주도적 역할을 하면서, 미술치료는 오히려 주춤하거나 주의를 끌지 못하는
상황을 맞게 되었다. 그러나 60 년대에 들어오면서 미술치료에 대한 재고가 새롭게
이루어져 학문으로 정착하는 과정을 거치게 되었다. 대표적으로 인지학(Anthrosophie)의
창시자인 Steiner 사상에 영향을 받은 Putz 는 1964 년 예술을 치료적 도구로 사용하여
인간의 교육에 기여한다는 예술의 새로운 기능으로서 ‘미술치료(Kunst therapie)’라는
개념을 처음으로 사용하였다. 독일에서는 미술치료적 개념은 미술교육적 개념에서
유래되었다고 할 수 있다.
그 후 독일은 1980 년대 이래로 미술치료사가 직업으로 인정받게 되었으며 게슈탈트
치료적 관점, 인지학적 관점, 정신분석적 관점을 지닌 학자들에 의해 다양하게 독자적
노선을 걷고 있다.
영국의 미술치료 발전에 기여한 대표적 인물은 미술가 Hill 이다. 그는 2 차 세계대전 중에
군 요양소에서 환자로 있으면서 무료함과 스트레스를 극복하기 위하여 그림을 그리기
시작하였다. 그에 영향을 받은 다른 환자들도 조형예술을 매개로 하여, 자신들의 병에 대한
고통과 불안과 죽음을 표현하기 시작하였다. Hill 은 창의적 활동의 치유적 힘을 직접
체험함으로써 미술의 치료적 역할을 사회에 알리는데 열정적으로 헌신하였다. 이러한
노력으로 인하여 그는 1946 년 영국의 국립정신과 병원에서 최초로 정식 미술치료사로
인정받게 되었다. 그러나 영국은 미술치료사를 위한 특별한 교육제도가 없었기 때문에
1960 년까지는 미술교육에서 치료적 모델을 찾았으며, 1970 년대에 들어와서 미술치료와
미술교육이 분리되었다. 그럼에도 불구하고 영국의 보건 복지부에서는 1980 년까지
공식적으로 미술치료를 작업치료에 포함시켰다가 1907 년에야 미술치료를 독립된 직업으로
인정하였다.
(2) 국내의 미술치료 역사
우리나라에서도 오래전부터 정신병원에서 미술을 환자 치료에 적용하였지만, 미술치료가
본격적으로 소개된 것은 1990 년대이다. 그 이래로 많은 사람들은 이 분야에 대한
호기심과 관심을 가지고 미술치료를 연구하여 임상에 적용하고 있는 고무적 현상을 보인다.
그러나 다른 한편으로 미술치료의 치료적 효과에 대한 의문이나 회의가 제기되기도 한다.
이제까지 우리나라의 미술치료는 대부분 소정의 미술치료교육을 받는 자원봉사자들로
이루어지고 있지만, 미술치료에 대한 학문적 접근의 미비점과 관계기관의 미술치료에 대한
정보부족, 아직 체계가 잡히지 않은 미술치료사 양성 등의 문제점을 내포하고 있어, 체계적
연구가 시급한 상황이다. 또한 미술치료사가 아직 국가공인의 직업으로 인정받지 못하고
있는 실정이다. 그러나 미술치료를 위한 학문적 연구뿐만 아니라, 실제 임상을 위한
치료계획, 진단, 과정, 평가, 대화의 기술 등에 대해 감독을 받을 기회가 적은 상황에서도
미술치료가 활발하게 이루어지고 있다.
그 이후로 학교에서 정신적 문제를 갖고 있는 아이들을 치료하기 위해서 일반적으로 많이
사용했으나 요즘에는 문제가 있는 아이들뿐만 아니라 정상적인 아이들에게도 일시적으로
문제가 생겼을 때 치료하기 위해 미술치료를 병행해서 사용하고 있다. 예방차원의
미술치료가 일상생활에서 자리매김 하고 있다.
참고문헌
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보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
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아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원

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