안전 교육이란 무엇인가?

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목차

안전 교육이란 무엇인가?

본문내용

안전 캡 부착
낙상
욕실바닥 미끄럼방지 장치
현관출입구 미끄럼방지 깔개 사용
자전거, 인라인, 바퀴달린 놀이기구 탈시 안전보호용구 착용
쇼핑카트에 탄 상태에서 일어서거나 장난치지X
추락
창문에 보호대나 난간설치
창문근처의자 가구를 두지X
창문이나 베란다 문에 안전장치, 장금장치 부착
창문근처 기대거나 상체 내미는 행동삼가
보행기를 타고 있을 때 부모가 반드시 감독
영아용 침대는 기어 올라가는 것을 막기 위해 양옆이 충분히 높아야한다.
가정 내 익사사고
아이를 혼자 욕조에 두고 자리를 뜨지X
변기뚜껑은 항상 닫아둔다
목욕물은 반만 사용
어린이 혼자 잠수용 놀이감등으로 장난치지 않게
기관의 안전교육
놀이기구 원인
장난감 작은 부품이 목에 걸림
장난감 총알 탄 눈에 맞아 출혈 또는 귀, 코에 들어감
장난감 미끄럼틀과 같은 높은 장난감에서의 추락
화약, 불꽃놀이와 같은 것에 화상 또는 폭발
페인트가 칠해진 수입 장난감과 관련된 납중독사고
예방수칙
안전한 장난감(KS 마크, 검 마크 -유모차는 반드시 이 표시 확인
연령에 맞는 완구선택
견고 튼튼한 장난감
소리는 크지 않는지 확인(청각우려)
착색료가 뭍어 나오지 않는지
장시간 현란한 빛X 피하도록
작은 부품(직경3.17cm이하)있는 완구 질식사 우려
화재발생시 대피요령
불이 났을 때는 제일먼저 밖으로 나간다.
연기가 많은 곳에서는 팔과무릎을 이용하여 기어서 밖으로 나가야 한다
연기를 마시면 기도, 폐에 손상을 주므로 또는 생명을 잃을 수도 있다. 입과 코를 손이나 물에 적신 수건으로 막아야한다.
활동실 안전점검표 예시
설비
책상, 의자, 교구정리장, 개인사물함, 책꽃이, 기타
표면은 부드러운가?
날카로운 모서리는 없는가?
못이나 부품 등이 빠져나와 있지 않은가?
흔들리지 않는가?
놀이기구
장난감, 교재, 교구, 기타
망가져 위험한 곳은 없는가?
날카로운 모서리는 없는가?
부품이 빠진 것은 없는가?
바닥과 벽
바닥에 돌출된 부분은 없는가?
바닥이 미끄럽지 않은가?
바닥의 자재가 탄력성이 있는가?
바닥에 압핀이나 못 등이 떨어져 있지 않은가?
기타위험물은 없는가?
창문
깨진 유리창은 없는가? 환기와 안전을 위해 창문의 윗부분을 열수 잇게 되어 있는가?
안전장치(보호 장치나 난간)가 되어 있는가?
창문의 높이는 바닥으로부터 50~70cm정도가 적당하다
전기, 약품
손상된 전선은 없는가?
콘센트의 안전뚜껑이 덮여 있는가?
성냥, 화학약품, 세제 등 위험물의 보관 장소에 열쇠가 채워져 있는가?
기타
채광이나 조명시설은 잘 되어 있는가?
쓰레기통은 깨끗한가?
소화기는 제자리에 있는가?
기타실내시설 안전점검표(예시)
복도, 계단
바닥이 미끄럽지 않은가?
계단의 난간은 위험하지 않은가?
조명이 적당히 밝은가?
걸려서 넘어질 장애물은 없는가?
화장실
아동의 체격에 맞는 변기와 세면대인가?
화장실 문의 손잡이 높이는 적절한가?
바깥에서도문을 열수 있도록 장치가 되어있는가?
고장난 변기나 세면대는 없는가?
청소 상태는 양호한가?
비누와 수건이 준비되어 있는가?
바닥이 미끄럽지 않은가?
위험한 물건(세제 등)은 없는가?
식당
혹은 조리 공간
조리대 위에 높여진 물건이 아래로 떨어질 위험은 없는가?
위험한 물건(가위, 칼)은 아동의 손이 닿지 않는 곳에 보관되어 있는가?
전자제품의 전선 등이 안전하게 처리되었는가?
가스레인지 중간 벨브와 가스누설 자동 차단 장치를 설치하였는가?
비상용 소화기가 있는가?
세제나 살충제가 따로 보관되어 있는가?
기타
전선, 위험물,
쓰레기, 소방기구 등
손상된 전선은 없는가?
콘센트의 안전뚜껑은 덮여 있는가?
바닥에 고정시킨 위험물은 열쇠가 채워져 보관되어 있는가?
쓰레기는 잘 처리되었는가?
소화기, 소화전, 화재경보기 등은 제자리에 있으며 제대로 작동 하는가?
- 점심급식-
1) 점심급식의 계획: 성장에 필요한 영양소를 충분히 섭취하면서 소화되기 쉬우며 즐거운 식사가 되도록 유아의 식사를 계획하려면 다음의 사항을 고려하여야 한다.
식품을 다양하게 하여 개개인의 영양필요량을 만족
칼슘과 단백질이 충분히 함유된 식단을 구성
같은 음식을 계속주면 어른보다 쉽게 싫증을 느끼므로 주기식단으로 식단 구성.
조리방법 면: 소화하기 쉬운 방법을 선택하며 자극성이 강한 조미료의 사용삼가.
식단 구성 음식: 색감, 질감, 형태, 맛에 있어서 적당한 조화를 이루도록 한다.
필요한 영양소량을 공급할 수 있도록 식사 시간을 조절, 간격은 되도록 규칙적으로 한다.
2) 점심급식 식단의 평가: 식단 작성 후 평가사항
영양 섭취의 균형을 위하여 다섯 가지 기초 식품군을 골고루 사용하였는가?
식품의 구입 가능성과 가격을 고려한 계절 식품을 이용하였는가?
각 식단에서 색, 맛, 질감, 형태, 조리방법, 온도 등의 대비가 이루어졌는가?
식단이 완성되기까지 인력, 기구 등의 이용 가능성을 고려하였는가?
특정한 식품이나 맛이 너무 자주 반복되는 경우, 식단 작성자의 기호가 지나치게 반영되지 않았는가를 체크한다.
전체적인 조화는 어떠하며, 유아들이 기쁘게 식사할 수 있겠는가?
음식을 만들고 배식하는 데는 무리가 없는가?
식사지도 내용은 교과 과정을 고려하였는가?
식단평가 점검표의 예
항 목
응답란
예
아니오
영양
· 모든 식단이 영양 요구량을 만족시키는가?
· 비타민 C가 풍부한 식품이 자주 포함되었는가?
· 비타민 A가 풍부한 식품이 1주일에 두 번 이상 포함되었는가?
· 철분이 풍부한 식품이 자주 포함되었는가?
관리
· 현재의 재고 품목이 식단 계획에 반영되었는가?
· 식단의 조리를 위해 기기 사용이 적절히 분배되었는가?
· 종업원의 작업량이 적절히 분배되었는가?
· 계획된 식단의 조리 방법이 종업원의 기술 수준과 일치하는가?
내용
· 색상의 조화가 이루어 졌는가?
· 풍미의 조화(담백한 맛, 신맛, 단맛)가 이루어졌는가?
· 형태, 크기의 다양성이 있는가?
· 질감(바삭바삭함, 단단함, 부드러움)의 대조가 이루어졌는가?
· 온도(뜨거운 음식과 찬 음식)의 조화가 이루어졌는가?
· 유아의 기호성에 적합한 것인가?
기타
· 계절 식품의 적절한 사용이 이루어졌는가?
· 주기에 따른 식품비의 적절한 분배가 이루어졌는가?
· 예산 범위 내의 식단 계획인가?