본문내용
째, 역할모델(부모, 친구)이 범죄행위를 할 때.
다섯째, 눈에 띄는 물건을 과시하려고.
여섯째, 자신이 대범하다, 통이 크다 등을 과시하기 위해
일곱째, 필요한 물건이 있는데 돈이 없어서
여덟째, 일부청소년의 기성세대에 대한 도전의 의미.
아홉째, 우울증등의 공허함을 달래기 위해서
열번째, 상대방과의 관계를 시험해 보기위해
열한번째, 정신과적 질환과 관련됨
(4) 훔치기를 효과적으로 다루는 방법
첫째, 그냥 넘어가서는 안됨
둘째, 행동하기전 자신의 감정을 잘살펴 봄
셋째, 아이의 말을 들어봄
넷째, 남의 것을 들고 오는 것은 나쁘다는 명백한 메시지를 전하면서도 아이의 존엄성을 존중해주는 태도를 취한다.
다섯째, 친구집에서 그 물건을 들고왔다면 아이와 같이 가서 돌려주고 가계에서 가져왔다면 같이 가서 값을 치루고 사과를 시킨다.
여섯째, 잘못 고백과 물건 돌려 준 다음의 부끄럽고 힘든 일을 마친 자녀를 칭찬해준다.
일곱째, 자녀에게 도둑놈이라는 꼬리표를 달지 말라.
여덟째, 용돈이 부족하다면 또래와 비교하여 진지하게 다시 고려한다.
아홉째, 부모가 아이의 도덕적 잣대가 됨을 명심하여야 한다.
열번째, 사후관리가 중요하다.
참고:다음카페 사회복지스토리
다섯째, 눈에 띄는 물건을 과시하려고.
여섯째, 자신이 대범하다, 통이 크다 등을 과시하기 위해
일곱째, 필요한 물건이 있는데 돈이 없어서
여덟째, 일부청소년의 기성세대에 대한 도전의 의미.
아홉째, 우울증등의 공허함을 달래기 위해서
열번째, 상대방과의 관계를 시험해 보기위해
열한번째, 정신과적 질환과 관련됨
(4) 훔치기를 효과적으로 다루는 방법
첫째, 그냥 넘어가서는 안됨
둘째, 행동하기전 자신의 감정을 잘살펴 봄
셋째, 아이의 말을 들어봄
넷째, 남의 것을 들고 오는 것은 나쁘다는 명백한 메시지를 전하면서도 아이의 존엄성을 존중해주는 태도를 취한다.
다섯째, 친구집에서 그 물건을 들고왔다면 아이와 같이 가서 돌려주고 가계에서 가져왔다면 같이 가서 값을 치루고 사과를 시킨다.
여섯째, 잘못 고백과 물건 돌려 준 다음의 부끄럽고 힘든 일을 마친 자녀를 칭찬해준다.
일곱째, 자녀에게 도둑놈이라는 꼬리표를 달지 말라.
여덟째, 용돈이 부족하다면 또래와 비교하여 진지하게 다시 고려한다.
아홉째, 부모가 아이의 도덕적 잣대가 됨을 명심하여야 한다.
열번째, 사후관리가 중요하다.
참고:다음카페 사회복지스토리
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