목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 발달과업
2. 청소년활동의 중요성과 특성, 교육적 의미
3. 청소년활동 정책의 문제점
4. 청소년활동 정책의 발전과제
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 발달과업
2. 청소년활동의 중요성과 특성, 교육적 의미
3. 청소년활동 정책의 문제점
4. 청소년활동 정책의 발전과제
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
이루어져야 한다. 여가시간은 청소년의 전인적 발달에 꼭 필요하다는 것을 인식하고 당연한 것으로 받아들여야 한다. 가족 누구나 즐길 수 있는 가족의 여가문화형성과 전체사회의 놀이가 적절한 시간 속에서 최소한의 비용으로 즐길 수 있게 변화되어야 한다. 무엇보다 청소년 여가가 부족한 것은 시간과 놀이공간의 부족, 놀거리의 부족 때문이므로 다양한 공간을 제공하고 전통적인 우리의 놀이를 접할 기회를 늘리는 등 여가를 다변화해야 한다. 최근 청소년의 일탈과 비행, 학교폭력, 자살과 같은 이상행동의 증가추세가 심각한 사회문제화 되고 있다. 이와 같은 상황 속에서 청소년의 여가활동은 그 중요성과 필요성이 매우 강조되고 있다. 그러므로 청소년 여가문화는 그 내용에 있어서 다양성과 생산성을 향상하고 여가 형태에 있어서는 공동체적인 여가와 전통의 놀이가 살아나고 놀이공간에서는 청소년들만의 자율적인 공간이면서도 함께 만날 수 있는 곳을 만들어야 하겠다.
참고문헌
현외성, 교육개혁과 자원봉사활동, 유풍출판사, 1996
문화관광부, 청소년 자원봉사 길라잡이, 2001
류기형외, 자원봉사론, 양서원, 2000
한국청소년단체협의회, 청소년 육성 어떻게 할 것인가?, 2001
참고문헌
현외성, 교육개혁과 자원봉사활동, 유풍출판사, 1996
문화관광부, 청소년 자원봉사 길라잡이, 2001
류기형외, 자원봉사론, 양서원, 2000
한국청소년단체협의회, 청소년 육성 어떻게 할 것인가?, 2001
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