다문화가정의 정책, 현황, 문제점, 프로그램

소개글

다문화가정의 정책, 현황, 문제점, 프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 다문화가정의 정책
2. 다문화가정의 현황
3. 다문화가정의 문제점
4. 다문화가정의 프로그램 - 찾아가는 다문화가정 교육 프로그램
참고문헌

본문내용

○ 대상 및 시기 : 다문화가정 2명, 주 1~2회 방문 지도
○ 운영 방법
- 지역교육청별 10명 내외의 여교사 봉사 동아리 조직 운영
- 다문화가정을 방문하여 결혼이민자 가족 대상의 교육 봉사 전개
- 교육봉사 내용 : 한글, 한국문화, 컴퓨터, 학습 지도 등
6. 한마음 가족 캠프 운영(도 단위 개설시 참여권장)
○ 대상 및 : 다문화가정 가족, 2011년 1학기 중 1박2일 운영
○ 운영 방법
- 도 단위 교과연구회 활동과 연계하여 가족 단위 캠프 운영
- 한국 문화와 가족의 정체감을 이해할 수 있는 활동 전개
- 체험, 명상, 글쓰기, 가족경기, 노래 부르기 등
- 가족의 동질성 및 일체감 형성
7. 무학년 형제자매 투게더 활동 전개(학교 자체 사업)
○ 대상 및 시기 : 다문화 가정 학생 2명, 2011년 0월
○ 운영 방법
- 학급에서 또래 학생 3명과 결연하여 협동 의식 고취
- 소풍, 체험활동, 학습, 독서, 놀이를 통하여 일체감 형성
8. 한마음 축제(도단위 사업시 참여 권장)
○ 대상 및 시기 : 다문화가정 가족, 2011년 0월(장소 : 추후 확정)
○ 운영 방법
- 도청과 도교육청의 연합 행사
- 내용 : 식전 행사, OX퀴즈, 우리 노래 부르기, 축하공연 등
- 가족과 함께하는 다양한 체험활동과 놀이활동을 통하여 동질감 및 일체감 형성
9. 다문화가정 신입생 학부모를 위한 자료 개발 보급
10. 다문화가정 학생 지도 자료(보급 즉시 가정 배포 및 학급별 추진)
가. 우리 나라 바로 알기 지도 자료 보급
○ 자료명 : 사랑 꽃 행복 열매 여섯 마당
○ 내용 - 다문화가정 프로그램 주제별로 여섯 마당으로 편찬
나. 자기주도적 학습력 강화를 위한 학습지 보급(학급 담임 추진 요청)
○ 내용 : 주 3회 정도 교과 학습지 제공
○ 교과 : 국어, 수학, 사회, 과학, 영어
○ 활용 : 가정학습지로 활용
○ 방법 : 각 학년의 다문화가정 학생들의 수준에 적합한 학습지를 보급하여 학력 신장에 활용
다. 우리 문화 학습자료 제작 보급 (도교육청에서 제공시 활용 지도)
○ 내용 : 초등학교 수준의 우리 문화와 풍속 학습 자료
○ 대상 : 결혼이민자, 다문화가정 자녀
11. ‘에듀스 충남’ 사이버스쿨 다문화학생 참여 권장
○ 사이버스쿨의 다문화학급 ‘온누리반’ 가입 권장
○ 다문화가정 학생의 맞춤식 학력 신장 프로그램 운영
○ 개별 상담(담임) 활동으로 인성발달 도모
○ 다문화가정 학생 ‘에듀스 충남’ 에 전원 가입하고, 다문화학급 수강 신청하여 활용하도록 안내
Ⅵ. 기대되는 효과
가. 다문화가정 자녀의 바람직한 인성발달과 학력이 신장될 것이다.
나. 결혼 이민자와 자녀가 우리 문화를 바르게 이해하게 될 것이다.
다. 결혼이민자와 자녀가 우리 사회 및 학교생활에 바르게 적응하게 될 것이다.
참고문헌
유진이외 3명 ‘2007년 다문화가족백서’, 평택대학교 다문화가족센터, 2007
법률 제8937호 ‘다문화가족 지원법’, 보건복지가족부
유인지, ‘국가주도 다문화주의와 시민주도 다문화주의, 고려대학교, 2007

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