피아제, 프로이드, 에릭슨의 발달단계를 유아기까지 요약하고 비교분석하세요. 고전적 조건화에 의해 학습된 행동의 예를 들고 그 원리를 설명하세요.

소개글

피아제, 프로이드, 에릭슨의 발달단계를 유아기까지 요약하고 비교분석하세요. 고전적 조건화에 의해 학습된 행동의 예를 들고 그 원리를 설명하세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 각 이론별, 연령별로 발단단계를 요약
2. 세 학자별 발단단계를 비교분석
3. 고전적 조건화에 의해 학습된 행동의 예
4. 구체적인 행동의 예에 따른 원리를 기술
참고문헌

본문내용

)굶은개에게먹이(무조건자극)을주면무조건침을흘린다.
2)먹이가아닌메트로놈소리를듣고는침을흘리지않는다.
3)먹이를줌과동시에메트로놈소리(조건자극)를들려주면(30초간)처음에는반응이없다.
4)여러번반복하고나면나중에는먹이없이메트로놈소리만듣고도침을흘리게된다.

<실험절차>
-시장기가있는개를묶어놓고수술을통하여호스를침샘에연결하여무조건자극(음식물)을갖다놓으면시각기관인눈과후각기관인코를직접자극하여무조건반응(침)을흘린다.
-무조건자극과조건자극을동시에반복적으로가한다.
-조건자극만가해도조건반응을한다.
4. 구체적인 행동의 예에 따른 원리를 기술
1)시간의원리(근접의원리)
조건형성의과정에서자극제시시간으로자극은무조건자극의제시와거의동시에이루어져야한다.(조건화형성이용이한순서:동시조건반응>지체조건반응>흔적조건반응>역행성조건반응)
2)강도의원리
무조건자극은처음에제시되는강도보다나중에제공되는자극물이그강도가강하거나동일하여야한다.즉,나중의자극이먼저의자극보다강하거나동일하여야조건반사가성립한다.
3)일관성의원리
동일한조건자극을통해일관성있게강화해주어야조건반응이쉽게이루어져야한다.
참고문헌
이수원 외 공저(2002). 심리학 인간의 이해 -. 정민사.
김영환 외 공저(2003). 교양심리학. 시그마프레스.

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