5)수학-5.비교하기-넓이 비교(중안)

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목차

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본문내용

T: 누가 넓이가 더 넓었나요?
T: 누가 넓이가 더 좁았나요?
S1: 저요
S2: 짝이요
S1: 저요
S2: 짝이요
정리 및
차시예고
T: 오늘은 넓이의 비교에 대해서 배웠습니다.
T: (PPT를 보여주며) 어떠한 색종이가 가장 넓은가요?
T: 어떠한 색종이가 가장 좁은가요?
T: 잘해주었어요. 다음 시간에는 들이의 비교에 대해서 배워보도록하겠습니다.
S: 2번째 색종이요
S: 3번째 색종이요
※ 판서계획
◎학습목표
넓이를 비교할 수 있어요.
【활동1】두 물건 비교하기
【활동2】세 물건 비교하기
【활동3】넓이비교 놀이
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
서로 다른 도형의 넓이를 비교 할 수 있다..
상
다양한 방법을 이용하여 넓이를 비교할 수 있다.
수업중
관찰법
중
육안으로만 넓이를 비교할 수 있다.
하
넓이를 비교하지 못한다.
<학습지>
땅 차지하기 놀이
가위바위보를 하여 이긴 사람이 한 칸씩 색칠해요.
놀이가 끝나면 이야기해봅시다.
( )의 땅 : ( )칸, ( )의 땅 : ( )칸
( )의 땅이 ( )의 땅보다 더 넓습니다.
( )의 땅이 ( )의 땅보다 더 좁습니다.
의 땅보다 더 좁습니다.

키워드

5학년,   수학,   지도안,   비교하기,   넓이