교육과정과 교육평가 문제 용어정리 및 정의

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교육과정과 교육평가 문제 용어정리 및 정의에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

립되어 있지 않은 인간의 심리적 특성이나 성질을 측정하고자 할 때, 그것을 과학적 개념으로 분석하고 의미를 부여하는 과정이다.
신뢰도
- 같은 검사를 여러 번 실시했을 때 결과가 일관성 있게 나오는 정도.
< 종류 >
1. 재검사 신뢰도 : 같은 검사 도구를 동일집단에게 시간 간격을 두고 2회 실시해 처음 얻은 점수와 나중에 얻은 점수간의 일치하는 정도. 단점 : 동일한 검사환경, 동기, 태도를 조성하기 어려움으로 학력검사에는 부적합.
2. 동형검사 신뢰도 : 문항은 다르지만 같은 특성을 지닌 두 유형의 시험지로 동일 집단에서 검사하는 방법. 시간적 요인을 감소시키므로 재검사 신뢰도 보다 바람직하다.
3. 반분신뢰도 : 예를 들어 1번과 21번이 같은 유형으로 하고, 2번과 22번이 같은 유형으로 출제된 한 검사지를 이용해 신뢰도를 추정함. 한번 실시하고 통계처리가 용이하기 때문에 가장 경제적인 신뢰도 측정법.
객관도
- 측정 결과에 대하여 채점자가 어느 정도 일치된 평가를 하느냐의 정도이다.
실용도
- 한 검사를 실시, 채점함에 있어 경비, 시간을 적게 들이고도 소기의 목적을 얼마나 달성할 수 있느냐의 정도를 말함.
수고하셈 ^^^^^^^^^^^^^^

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교육과정,   교육평가,   교육,   용어정리