집단 미술치료 임상 사례 보고서 - 재미있는 미술 놀이 [하늘 소망 어린이집]

소개글

집단 미술치료 임상 사례 보고서 - 재미있는 미술 놀이 [하늘 소망 어린이집]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

프로그램 명 : 재미있는 미술 놀이

1. 치료사와 보조치료사

2. 의뢰 기관 : 하늘 소망 어린이집

3. 내담자 인적 사항

4. 치료의 필요성 및 목적 - 아동의 발달과 미술치료

5. 프로그램 목표

6. 프로그램 기대 효과

7. 프로그램 진행표

8. 관찰 기록

본문내용

와 모양 스티커를 준비했다.
우선 아이들에게 쌀, 콩, 굵은 소금, 조를 보여주고 각각 만져보며 비교하는 시간을 갖고 소금과 쌀, 조는 먹어보기도 하며 재료에 대한 탐색을 했다.
요구르트 병에 각각의 재료를 넣어서 소리를 비교 해 보고 각자 원하는 재료를 선택하고 넣는 것은 도와주었다.
하* - 모든 재료를 선택 / 한* - 소금을 선택 / *희 - 소금을 선택
예* - 모든 재료를 선택 / 미* - 조를 선택 / 창* - 모든 재료를 선택
각각의 재료를 넣고 글루건으로 두 개의 병을 붙인 후 흔들어서 소리를 들어보고 색종이와 스티커로 겉을 꾸며주었다.
하* - 파란색 색종이 / 한* - 빨간색 색종이 / *희 - 빨간색 색종이
예* - 노란색 색종이 / 미* - 노란색 색종이 / 창* - 빨간색 색종이
풀칠은 아이들이 하고 붙이는 것은 함께 했다. 겉에 스티커는 별 모양, 원 모양, 과일 그림, 하트 모양 스티커가 있었고 아이들이 다양하게 선택해서 꾸며주었다.
악기를 만들고 난 후에 아이들이 다 아는 “반짝 반짝 작은별” 노래를 부르며 악기를 흔들고 놀았다. 활동이 끝난 후, 만든 것을 집에 가져가고 싶다고 하고 엄마한테 자랑할 것이라고 얘기하기도 하며 재미있어 했다.
평가
쌀, 콩, 조, 굵은 소금이 움푹한 그릇에 담겨 있었는데 아이들이 만지면서 바깥에 많이 흘리기도 했다. 소근육의 발달이 아직 잘 되지 않아 스티커를 띠어서 붙이거나 색종이를 붙일 때 잘 하지는 못하지만 스스로 하고 싶어 했다.
전체적으로 잘 집중하고 재미있게 참여했다.
본인들이 만든 것에 만족하며 집에 가져가고 싶어 했다.

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