평생교육프로그램개발론

소개글

평생교육프로그램개발론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 프로그램명 : 성공적인 여대생 창업 프로그램 벌룬아티스트 & 리본아트

2. 프로그램 개요
① 1단계: 프로그램 필요성 검토 및 추진여부 결정
② 2단계: 프로그램 환경 분석 및 목표 집단 분석
③ 3단계: 요구 조사
④ 4단계: 요구의 우선순위와 목표설정

3. 평가 및 보고(질문지법)

본문내용

취득(55%)
취업정보부족(25%)
기타(5%)
취업하는데 있어 제도적으로 대학에 바라는 것은 무엇입니까?
신속한 취업정보제공(10%)
전문적인 진로상담 및 지도(30%)
자격증 취득을 위한 교육과정 개설(50%)
다양한 취업 특강의 활성화(10%)
방과 후 희망하는 강좌는 무엇입니까?
자격증 프로그램(45%)
취미를 위한 프로그램(10%)
교과관련프로그램(10%)
진로관련(20%)
외국어프로그램(15%)
자격증 프로그램의 원활한 운영을 위해 중요한 사항
강사자질(25%) 프로그램의 질(50%)
저렴한 수강료(10%) 교수방법(15%)
졸업하기 전까지 노력을 기울여 보고 싶은 영역
외국어 실력향상(17%) 교양과정 실력향상(7%)
취미능력 개발(23%) 취업 및 창업을 위한 자격증 취득(53%)
가장 하고 싶은 자격증 프로그램은
벌룬아티스트(45%) POP(10%)
꽃꽂이(15%) 리본아트(30%)
▶ 2차 요구조사 결과
- 취업에 가장 어려움을 느끼는 원인으로는 자격증 취득과 취업정보의 부족으로 나타났으며, 대학에서 자격증 취득을 위한 교육과정의 개설(50%)을 원하고 있었다.
- 또한 취업 및 창업을 위한 전문적인 진로상담 및 지도(30%)를 원하고 있었다.
- 졸업하기전 노력을 기울여 보고 싶은 영역으로 자겨증 취득을 프로그램의 개설을 원하고 있었으며 가장 하고 싶은 취업 및 창업 프로그램으로는 파티플래너의 한부분인 “벌룬아티스트와 리본아트”가 우선순위를 차지했다.
4단계
요구의 우선순위와 목표설정
▶ 요구목록
① 벌룬아티스트
② 리본아트
③ 꽃꽂이
④ POP
▶ 요구순위차트1
조사된 요구
파급효과
목표달성
긴급도
자원
총점
벌룬아티스트
5
4
5
4
18
리본아트
4
4
4
4
16
꽃꽂이
2
3
1
5
11
POP
3
1
1
5
10
▶ 요구순위차트2
조사된 요구
파급효과
무게값=2
목표달성
무게값=7
긴급도
무게값=5
자원
무게값=9
총점
벌룬아티스트
(5)-10
(4)-28
(5)=25
(4)-36
99
리본아트
(4)-8
(4)-28
(4)-20
(4)-36
92
꽃꽂이
(2)-4
(3)-21
(1)-5
(5)-45
75
POP
(3)-6
(1)-7
(1)-5
(5)-45
63
▶ 요구순위결과
순위
조사된 요구
총점
1
벌룬아티스트
99
2
리본아트
92
3
꽃꽂이
75
4
POP
63
▶ 요구선정(당위성 기술)
우선순위차트에서 벌룬아티스트에 이어 리본아트가 요구순위로 나타났다. 이것은 과정의 성격상 벌룬아티스와 리본아트의 상호 보완 작용으로 이 두 과정이 취업 및 창업을 위한 프로그램으로 가장 타당한 것으로 볼 수 있겠다.
▶ 프로그램 목적 및 목표
목적
여대생 졸업생의 취업 및 창업을 도와주고 진로에 기여하고자 함
목표
1. 취업준비생인 여대생들의 자신감회복
2. 유사 사업 분야의 취업 및 창업
3. 취업/창업을 통한 여대생 실업률의 감소
4. 대학의 이미지 제고
강좌기간
2011. 10. 1 ~ 2011. 11. 30(2개월)
개강
2011. 10. 1
신청장소
평생교육원 사무실
신청기간
2011. 9. 23까지
비고
수강신청 인원이 10명 미만일 경우 폐강 예정
▶ 프로그램 개발전략
여대생 창업 기준에 맞게 프로그램을 계획한다.
여대생 창업을 위한 벌룬아티스와 리본아트 자격증 관련 과정에 맞춰 프로그램을 개발한다.
3. 평가 및 보고(질문지법)
* 여대생 창업프로그램 참가자 평가서
성공적인 여대생 창업프로그램을 마치고
이름:____________
1. 본 프로그램에 대해 전체적으로 만족하십니까?
①매우 만족 ②만족 ③불만족 ④불만족 ⑤매우 불만족
2. 학습내용의 양과 수준이 전체적으로 본인에게 적절하였다고 생각하십니까?
①매우 만족 ②만족 ③불만족 ④불만족 ⑤매우 불만족
3. 프로그램 진행자의 교수방법이 적절하였다고 생각하십니까?
①매우 만족 ②만족 ③불만족 ④불만족 ⑤매우 불만족
4. 이 프로그램이 본인의 진로에 도움이 된다고 생각하십니까?
①매우 만족 ②만족 ③불만족 ④불만족 ⑤매우 불만족
5. 이 프로그램의 진행에 교육시설이 적합하였다고 생각하십니까?
①매우 만족 ②만족 ③불만족 ④불만족 ⑤매우 불만족
6. 다음에 유사한 프로그램이 개설된다면 참여하실 의향이 있습니까?
①매우 만족 ②만족 ③불만족 ④불만족 ⑤매우 불만족
7. 프로그램이 홍보한 내용과 일치하였습니까?
①매우 만족 ②만족 ③불만족 ④불만족 ⑤매우 불만족
8. 강사가 프로그램을 잘 이끌어 나갔다고 생각하십니까?
①매우 만족 ②만족 ③불만족 ④불만족 ⑤매우 불만족
9. 이 프로그램에 개선하거나 보완할 사항이 있다면 간단하게 기술해 주세요.
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▶ 평가 및 보고(인터뷰)
(1) 참가자 평가서
성공적인 여대생 창업프로그램을 마치고
이름:____________
본 프로그램에 참가한 후 느낀 점을 솔직하게 말씀해 주세요.
1. 어떤 시간이 가장 흥미로웠나요?
2. 어떤 시간이 가장 지루했나요?
3. 프로그램을 진행함에 있어 시설에 대한 만족도는 어떠했나요?
4. 프로그램 진행과 관련된 교육 대상자의 수는 적절했나요?
5. 프로그램 과정이 본인의 진로에 도움이 되었나요?
6. 프로그램 진행에 추가되거나 불필요한 내용은 어떤것인가요?
7. 추후 이러한 프로그램이 개설된다면 참가할 의향은 있는지요?
▶ 평가 및 보고(인터뷰)
(2) 진행자 및 계획자 평가서
성공적인 여대생 창업프로그램을 마치고
이름:____________
1. 모든 프로그램은 계획대로 진행되었는가?
2. 프로그램 진행에 있어서 문제점은 무엇이었는가? 있었다면 구체적으로 말씀해 주세요.
3. 프로그램에 참가하는 학생들의 반응은 어떠하였는가?
4. 프로그램이 실시된 장소는 적절하였는가?
5. 계획된 프로그램과 활동계획을 통해 의도된 결과가 산출되었는가?
6. 예산상의 문제점은 없었는가? 있었다면 어떤 점이었나?
7. 다음 프로그램의 계획 및 실시에 있어서 개선되어야 할 점은 무엇인가?

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