스마트폰을 이용한 노인 대상의 문화예술 프로그램 기획서

소개글

스마트폰을 이용한 노인 대상의 문화예술 프로그램 기획서에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

서 이름을 찾아 메시지를 전송하는 방법을 학습하도록 한다.
사진(동영상) 기능은 사진을 찍고 그 사진이 저장되는 경로와 편집, 관리의 기능을 정확하게 인지하게 하고 메시지를 통해서 전송하는 방법을 학습하게 한다.
스마트폰의 가장 큰 특징인 무선인터넷 사용법을 확실히 교육한다. 3G와 Wi-Fi의 차이점 등을 알고서 그 기능들을 상황에 맞춰 끄고 킬 수 있는 융통성을 발휘할 수 있게 한다.
1주차부터 팀별 활동을 강조하여 팀원들끼리 메시지를 보내고 서로 사진을 찍어 보내주는 등 서먹할 수 있는 관계를 친근하고 즐거운 관계로 발전시킬 수 있도록 유도한다.
<2주차 계획안>
월
Crop 기능 익히기. Crop 기능은 사진에서 원하는 부분만 선택하여 잘라내는 기능으로 자유롭게 범위지정이 가능하고 자물쇠 아이콘을 클릭하면 일정 비율로 잘라낼 수도 있다. 사진의 원하는 부분만을 발췌하는 아주 기본적이면서도 중요한 기능이므로 터치로 범위지정 하는 것에서부터 저장까지 세세하게 강사로 하여금 확인하게 한다.
화
Straighten, Rotate, Flip 기능 익히기. 회전, 좌우상하 반전 등은 사진을 전시할 때 색감과 더불어 중요한 역할을 하는 기능이므로 수업 시간에 사진을 몇 개 주어주고 과제를 설정하여 여러 가지로 실습해서 수업 종료시 메일로 결과물을 제출하는 형식으로 진행한다.
수
Saturation, Tint 등 색변환 기능 익히기. 색감조절과 단색변환 기능으로서 이 기능들은 5주차 비디오 아트 전시 시 같은 화면 수십개를 여러 가지 색으로 보여 화려함을 돋보이게 하는 가장 핵심적인 기능이라 할 수 있음으로 주어진
사진으로 과제를 설정하여 수업 종료시 제출하는 형식으로 진행한다.
목
마지막으로 사진 테두리 편집 기능으로서 액자처럼 보이게 하거나 도형 안에 있는 것처럼 보이게 하는 등 같은 사진임에도 여러 느낌을 줄 수 있게 하는 기능이다. 마찬가지로 주어진 사진으로 과제를 설정하여 수업 종료시 제출하는 형식으로 진행한다.
금
2주차 동안 배운 내용을 총체적으로 점검한다. 학생들처럼 시간을 정해놓고 시험을 본다기 보다는 팀원들끼리 서로 찍어준 사진을 그동안의 배운 기능들로 편집해 보고, 그 편집된 사진의 결과물의 좋고 나쁘고를 떠나서 그 사진이 어떻게 만들어 졌는지를 나와서 발표해 본다. 본격적인 기능을 배운 첫 주이기에 긴장하고 있을 수 있어 우스꽝스럽게 편집된 사진들을 팀별로 발표해 보면서 웃고 떠드는 분위기를 통해 즐겁고 화기애애한 교육 분위기를 조성해 나간다.
<3주차 계획안>
월
동영상을 분할하고 쪼개서 원하는 부분만 보거나 보기 싫은 부분을 제거할 수 있는 기능인 Trim 기능을 자신이 직접 찍어보고 편집하도록 실습한다. 지정한 구간만 삭제하거나, 지정한 구간만 남겨둘 수 있게하는 기능을 이용해 자신이 직접 찍은 영상을 직접 편집하여 강사에게 메일로 제출하도록 한다.
화
쪼개진 동영상을 하나로 합치는 기능인 Merge 기능을 전날 쪼개놨던 영상들을 이용해 실습한다. 자신이 직접 편집한 영상들의 각자 제목을 붙여 나름대로의 작품이라 생각하고 그 작품의 대해 발표해 보는 시간을 갖는다.
수
&
목
왼쪽부터 순서대로 Slow & Fast(느리게/빠르게), Swap-u, Rotate(회전) 기능
완성된 영상에 여러 가지 효과를 넣어주는 Effect 기능을 이틀에 걸쳐 집중 학습한다. 사진에서의 색변환 기능과 더불어 5주차 전시회에서 가장 핵심이 되는 기능이기에 강사들이 특별히 신경 써서 뒤처지는 인원이 없도록 주의한다. 지금까지 만들어 놨던 영상들에 각기 다른 Effect를 적용시킨 다음 Merge 기능을 이용하여 하나의 영상으로 만들어 자기 나름대로의 영상작품을 만들어 제출하는 식으로 진행한다.
금
3주차 동안 배운 내용을 총체적으로 점검한다. 팀별로 동영상을 정해주고 어느 팀이 더 화려하고 멋지게 영상을 편집하는지를 나름대로 경쟁을 붙여 우수한 팀에게는 스마트폰 주변기기와 같은 소정의 상품 등을 지급하며 즐거운 분위기 속에서 3주차를 마무리한다.
<4주차 계획안>
4주차는 1~3주차까지 배운 내용들을 확실하게 다지는 ‘실력 굳히기’ 주로 계획한다. 또한 이 4주차 동안의 팀별로 전시회 주제 과제를 주어 교육 실습실 외 외부활동을 하게 한다. 그동안의 배운 스마트폰 기능들을 사회에서 맘껏 발휘해 보게 하여 시대의 뒤쳐져 있지 않다는 자신감과 성취감을 몸소 느낄 수 있게 해 주는 의미있는 활동이 될 수 있게 한다.
팀별 주제는 가족, 사랑, 청춘, 지나간 꿈, 자연, 농촌, 등 노인들이 관심있는 분야를 설정하여 각 팀별로 고르게 함으로써 자발적으로 외부활동을 하게 하도록 유도한다.
월
1주차 교육 복습 및 실습
- 팀별 과제수행 활동 실시(수업 외 활동)
화
2주차 교육 복습 및 실습
- 팀별 과제수행 활동 실시(수업 외 활동)
수
3주차 교육 복습 및 실습
- 팀별 과제수행 활동 실시(수업 외 활동)
목
- 팀별 과제수행 활동 실시(수업 외 활동)
금
- 팀별 과제수행 활동 실시(수업 외 활동)
<5주차 계획안>
5주차는 4주차 동안의 수행한 팀별 외부수행 과제를 통해 찍어온 사진과 동영상을, 지금까지 2, 3주차 동안 배워온 어플리케이션을 이용하여 5주차 주말의 있을 전시회에 대비한다. 전시회를 위해 벤치마킹한 비디오 아트 모델 등을 검토하며, 전시회를 위해 섭외한 그래픽스 디자인 전문가의 도움을 받아 전시용으로 협찬받은 수많은 스마트폰을 이용하여 노인들의 상상력과 한달동안 익혀온 기능들을 십분 발휘하여 준비한다.
전
시
회
준
비
활
동
4. 프로그램 개발 계획
1) 예산규모
인력예산
강사 1명 * 15만원 * 25일
봉사자 10명 * 4만원 * 25일
전시디자이너 1명 *30만원 * 2일
장소 섭외 예산
성남시 문화의 집 : 국비지원 무료
성남시 아트센터 컨퍼런스 홀 165,000 * 2
총 예산 : 5,680,000원 산정
2) 교육용 스마트폰 협찬 방안
스마트폰 협찬 통신사 : CJ헬로모바일
스마트폰 협찬을 위해 성남시 노인 스마트폰교육 프로그램 기획서를 제출결과 긍정적인 답변을 받음 조건부 협찬 (타 통신사와 비교 통신비 저렴, 노인들이 쓰기에 적합)

키워드

노인,   문화정책,   문화예술,   스마트폰,   기획서