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소개글

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목차

Ⅰ. 전통민속놀이 사례 줄넘기놀이
1. 참가 인원
2. 놀이 방법
1) 오래 넘기
2) 외발 넘기
3) 꼬아 넘기
4) 두 번 뛰기
5) 뜀뛰기
6) 셈세기
7) 번갈아 넘기
8) 뜀줄 넘기

Ⅱ. 전통민속놀이 사례 신발빼앗기놀이

Ⅲ. 전통민속놀이 사례 돼지씨름

Ⅳ. 전통민속놀이 사례 덕석몰이

Ⅴ. 전통민속놀이 사례 바람개비놀이

Ⅵ. 전통민속놀이 사례 술래잡기놀이
1. 준비물
2. 놀이인원
3. 놀이방법

Ⅶ. 전통민속놀이 사례 수건돌리기놀이

참고문헌

본문내용

이도 거의 사라져 간 것 같다.
Ⅵ. 전통민속놀이 사례 술래잡기놀이
1. 준비물
없음
2. 놀이인원
5 - 20명 정도
3. 놀이방법
① 인원수에 맞추어 적당한 경계를 설정한다.
② 술래를 정하고 나머지 사람들은 도망 다닌다.
③ 술래는 달아나는 사람들을 쫓아다니며 손으로 친다.
④ 술래의 손에 채이면 그 사람이 술래가 되고 설정된 경계를 벗어나도 술래가 되어 놀이를 계속한다.
Ⅶ. 전통민속놀이 사례 수건돌리기놀이
*놀이방법
모든 아이들이 노래를 부르는 동안, 술래가 손수건을 들고 아이들 뒤로 지나가다가 한 아이의 의자에 수건을 걸쳐놓는다. 술래가 재빨리 자기 의자에 앉을 때까지 수건이 놓여있던 자리의 아이가 쫓아와 손을 대면, 술래는 다시 술래가 된다. 노래가 끝나기 전에는 아직 기회가 있기 때문에 다시 돌다가 다른 아이의 의자 뒤에 손수건을 얹어 놓는다. 노래가 끝나는 순간에 술래였던 아이는 전체 벌칙을 받는다.
전체벌칙은 자기 모둠 어깨를 스무 번씩 주물러 주거나, 교실바닥의 쓰레기 50개 줍기 등으로 가볍게 준다.
참고문헌
강민정(2006), 유아의 연령에 따른 민속놀이 춤 프로그램 개발, 부산대학교
김성애(2002), 민속놀이 경험을 통한 음악줄넘기의 리듬 지도, 대구가톨릭대학교
박미조(2010), 통합교육환경에서 전통놀이 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향, 한국교원대학교
배문경(2006), 민속놀이를 활용한 초등학교 통일교육 프로그램 연구, 부산교육대학교
석천학인(1994), 한국민간전승유희지, 한국민속학회
이세희(2011), 전통놀이의 활용 효과와 계승 방안, 우석대학교

키워드

전통민속놀이,   전통놀이,   민속놀이,   놀이,   줄넘기