아동복지4B) 아동의 권리 이념의 발달과 복지와의 관계

소개글

아동복지4B) 아동의 권리 이념의 발달과 복지와의 관계에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 아동의 권리의 개념
    1) 수동적 권리
    2) 능동적 권리
2. 아동의 권리 이념의 발달
    1) 아동권리의 이념적 배경
    2) 아동의 권리와 이념의 발달 과정
3. 아동의 권리 이념과 복지와의 관계
    1) 기본생활 보장
    2) 미래인력의 보호와 육성
    3) 사회문제 예방

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

러 나라들은 각종 교육ㆍ문화ㆍ의료시설을 설치하고 이들의 건전육성을 도모하고 있는 실정이다. 이러한 측면에서 아동의 권리 이념이 발달 할수록 복지환경의 관계와 중요성은 더욱 밀접한 관계를 지닌다.
3) 사회문제 예방
아동은 성인과 마찬가지로 다양한 욕구를 가지고 있으나 스스로는 이러한 욕구를 충족할 수 있는 능력이 없으므로 가족이나 사회에서 이를 충족시켜 주어야 한다. 아동의 욕구가 적절히 충족되지 않으면 사회의 유능한 성원이 되기 위한 건강한 발달을 도모하기 어렵다. 따라서 아동기에 적절한 의식주 생활을 통한 기본적인 생리적 욕구와 권리에 대한 다양한 환경이나 장난감에 접하거나 놀이를 함으로써 즐거움을 누리는 등의 문화적 욕구가 충족되어야 한다. 만일 환경적인 결핍으로 계속되는 욕구의 좌절을 경험하면 정서불안이나 신체적 이상을 경험하기 쉽고 청소년기의 비행이나 가출 등으로 연결되기도 한다.
산업화ㆍ도시화ㆍ핵가족화로 인해 증가하고 있는 빈민층이나 결손가정의 아동은 욕구를 적절히 충족시키는 것과는 거리가 먼 환경에서 성장하는 경우가 많다. 이들이 처해 있는 부적절한 환경은 아동의 잠재력이나 가능성을 개발할 기회를 박탈하고 계속되는 좌절감을 경험하게 하므로 결국 비행이나 일탈 등의 부정적 행동 유형을 습득케 하여 다양한 사회문제를 야기하게 된다.
아동의 안정된 권리를 보장하는 목적은 아동이 신체적ㆍ정신적으로 적응하여 자신의 잠재력을 최대한 실현함으로써 행복한 상태가 되도록 하는데 있다. 이러한 관점에서 아동의 권리 이념과 복지와의 관계는 아동들이 가지고 있는 욕구를 충족시켜 행복함과 만족감을 누리게 함으로써 사회문제를 미연에 방지하거나 해결하기 위한 각종 활동 및 복지 제도의 정비로 볼 수 있다.
Ⅲ. 결 론
전 세계적으로도 아동권리의 개념이 정립되고 있는데 즉 아동의 권리를 보호하고 그 부모에게 일할 수 있는 여건을 만들어 주는 가족정책의 일환이라는 점, 욕구가 있는 모든 아동에게 서비스를 제공한다는 보편주의 원칙하에 추진되고 있다는 점, 현대의 다원화 사회를 반영하여 다양성의 가치가 존중된다는 점, 교육의 기능이 강화되고 있는 점, 정부의 재정지원이 증대되고 있는 추세인 점, 다양한 아동욕구가 수용될 수 있도록 복지 서비스의 형태와 프로그램이 다양화되고 있다는 점 등을 포함하고 있다.
따라서 아동을 위한 복지 환경은 아동의 권리보장에 기본을 두고 아동중심의 교육, 보편적인 기회 제공, 부모와 사회의 공동보육, 가족기능의 보충적 서비스에서 지지적 서비스로 기능 전환, 아동에 대한 보육과 가족을 위한 지원을 종합한 프로그램, 양질의 보호를 보장하는 방향으로 복지환경이 전개되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이경남 외 공저(2012), 사회복지개론, 공동체
2. 김연진 외 공저(2009), 아동복지의 이해, 태영출판사
3. 김명희 저(2008), 아동복지론, 교문사
4. 강란혜 저(2006), 신보육학개론, 창지사
5. 조성연 외 공저(2006), 영유아보육의 이해, 학지사
6. 이혜원 저(2006), 아동권리와 아동복지, 집문당

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