목차
교육공학의 정의
*교육공학(Educational Technology)에 대한 오해
교육공학(Educational Technology) /박성익 등(교육방법의 교육공학적 이해, 학지사) p.47
학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 활용, 관리 및 평가에 관한 이론과 실제
*집과 학습경험 : 노석준 등(교육공학, 학지사) p.36
*교육공학 과목의 비전
*다양한 산업체에서 사용된 문제들과 애플리케이션 도구들의 예
*한국의 교육공학(박성익 등, 교육방법의 교육공학적 이해)
-사회적 변화와 요구에 따른 한국 교육공학의 발전
*교육공학(Educational Technology)에 대한 오해
교육공학(Educational Technology) /박성익 등(교육방법의 교육공학적 이해, 학지사) p.47
학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 활용, 관리 및 평가에 관한 이론과 실제
*집과 학습경험 : 노석준 등(교육공학, 학지사) p.36
*교육공학 과목의 비전
*다양한 산업체에서 사용된 문제들과 애플리케이션 도구들의 예
*한국의 교육공학(박성익 등, 교육방법의 교육공학적 이해)
-사회적 변화와 요구에 따른 한국 교육공학의 발전
본문내용
1985년 한국교육공학연구회 발족 -> 1996년 한국교육공학회
-사회적 변화와 요구에 따른 한국 교육공학의 발전
1) 1995년 이후 학교교육계에 불어닥친 교육정보화 정책(교탁선진화, ICT활용 교육 등)
2) 평생교육의 일환으로 도입된 사이버대학의 신설
3) 기업 교육훈련에서의 인터넷 기반의 통신교육 포함
4) 각 대학의 교수학습센터 설립
-사회적 변화와 요구에 따른 한국 교육공학의 발전
1) 1995년 이후 학교교육계에 불어닥친 교육정보화 정책(교탁선진화, ICT활용 교육 등)
2) 평생교육의 일환으로 도입된 사이버대학의 신설
3) 기업 교육훈련에서의 인터넷 기반의 통신교육 포함
4) 각 대학의 교수학습센터 설립
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