목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 좋은 그림책의 기준
2. 전래동화와 생활동화 총2권 선정 및 선정이유 비교 설명
가. 전래동화
1) 전래동화책 소개
2) 선정이유
나. 생활동화
1) 생활동화책 소개
2) 선정이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 좋은 그림책의 기준
2. 전래동화와 생활동화 총2권 선정 및 선정이유 비교 설명
가. 전래동화
1) 전래동화책 소개
2) 선정이유
나. 생활동화
1) 생활동화책 소개
2) 선정이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
아기 인지발달을 돕는 책이다. 또한 동화책 구현에 있어서 여러 유아들에게 질문을 유도할 수 있는 좋은 예시가 많아 어휘력 증대에 도움이 될 것이라 생각된다.
2) 선정이유
영유아들은 소리내는 것을 즐겨하기에 의성어가 많은 그림책이 좋은 학습효과를 불러일으킬 수 있다. 이에 뛰뛰 빵빵 자동차 그림책은 여러 가지 자동차가 나와 유아들이 자동차 특유의 소리를 따라부를 수도 있고, 주인공 자동차가 장소를 옮겨 다니면서 많은 사람들을 만나고 여러 자동차 친구들을 만남으로서 겪게 되는 과정을 보면서 간접적으로 사회성도 배양할 수 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 영유아에게 교육적으로 가치가 있으며, 좋은 그림책이 될 수 있다고 생각되어지는 책 2권을 선정하여 주요 내용을 정리해 보았다. 그림책은 유아들의 인지 및 언어발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이 일상생활에서 그림책을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아의 개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 정남미, 한애향 저 | 정민사 | 2012.12.30
영유아의 개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 이명신 저 | 조선일보생활미디어 | 2012.12.20
2) 선정이유
영유아들은 소리내는 것을 즐겨하기에 의성어가 많은 그림책이 좋은 학습효과를 불러일으킬 수 있다. 이에 뛰뛰 빵빵 자동차 그림책은 여러 가지 자동차가 나와 유아들이 자동차 특유의 소리를 따라부를 수도 있고, 주인공 자동차가 장소를 옮겨 다니면서 많은 사람들을 만나고 여러 자동차 친구들을 만남으로서 겪게 되는 과정을 보면서 간접적으로 사회성도 배양할 수 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 영유아에게 교육적으로 가치가 있으며, 좋은 그림책이 될 수 있다고 생각되어지는 책 2권을 선정하여 주요 내용을 정리해 보았다. 그림책은 유아들의 인지 및 언어발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이 일상생활에서 그림책을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아의 개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 정남미, 한애향 저 | 정민사 | 2012.12.30
영유아의 개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 이명신 저 | 조선일보생활미디어 | 2012.12.20
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