[사회복지실천론] 행동주의 이론을 사회복지실천에 적용할 시 유용성과 한계점 - 사회복지 실천에의 활용, 적용, 유용성, 문제점

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[사회복지실천론] 행동주의 이론을 사회복지실천에 적용할 시 유용성과 한계점 - 사회복지 실천에의 활용, 적용, 유용성, 문제점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 행동주의모델에 근거한 사회복지실천의 특징
2. 사회복지실천에의 활용
3. 사회복지실천에의 적용
4. 행동주의모델의 유용성
5. 행동주의모델의 문제점

본문내용

eud처럼 인간본성에 대해 상당히 무례한 견해를 지녔다. 대부분의 사람들을 화나게 하는 가장 큰 원천은 자유의지가 환상에 지나지 않는다는 행동주의자들의 주장이다. 인간성 속에는 분명히 조작되고 변형 될 수 있는 측면이 있으나 조작될 수 없고 계획적으로 실험할 수 없는 측면이 있다. 예) : 직관력, 영감, 상상력
Skinner의 행동주의 심리학이 저지르고 있는 오류는 그가 개발 해 낸 인간행동의 객관화 원칙과 조종방법들을 동물실험을 통해서 찾아낸 것이다. 행동주의적 실험이 불가능한 인간적 요인인 인간성 속에는 반복이나 실험이 불가능한 측면이 있다. 교육현상이란 1차적으로 사람과 사람의 접촉현상이고, 무엇을 위한 교육이냐, 어떤 사람을 만드는 교육이냐의 문제이며, 행동주의 교육은 강제적인 성격을 지닌다.

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