독서치료의 정의 및 원리, 독서치료를 뒷받침하는 연구자들의 이론에 대해 자세히 기술.

소개글

독서치료의 정의 및 원리, 독서치료를 뒷받침하는 연구자들의 이론에 대해 자세히 기술.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 독서치료의 정의
2. 독서치료의 원리
가. 동일화의 원리
나. 카타르시스 원리
다. 통찰의 원리
3. 독서치료를 뒷받침하는 연구자들의 이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

모두 긍정적 결과를 나타내 보이며, 독서치료를 함에 있어서 상담가는 치료적 목표를 달성하기 위하여 내담자와 더불어 다양한 발달적 문제를 토론하면서 내담자로 하여금 자신의 문제에 대한 중요한 정보를 파악할 수 있게 해주고, 사회적 적응 기술을 강화하게 해준다고 하였다.
독서치료에 대한 전망에서 Gumaer(1984)는 독서치료 자체가 내담자의 가치관을 명료화하여 문제를 해결하는데 도움을 주며, 독서 자체에도 많은 내담자들이 흥미를 느끼기에 독서치료는 무한한 잠재력이 있다고 하였다.
Ⅲ. 결론
이상 독서치료의 정의와 원리, 독서치료를 뒷받침하는 여러 연구자들의 이론에 대하여 기술해 보았다. 독서치료는 문학이라는 매개체를 바탕으로 내담자의 간접경험의 폭을 향상시킴으로서 내담자가 자신의 문제행동에 대한 자각을 도와준다는 것에서 앞으로도 널리 장려되어야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동 청소년을 위한 독서치료의 실제 장혜경 저 | 중문출판사 | 2013.06.05
상호작용을 통한 독서치료 김현희, 김재숙 외 3명 저 | 학지사 | 2010.03.15
긍정적 행동지원을 활용한 독서치료 이찬숙, 김현경 외 3명 저 | 양서원 | 2012.02.15

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