자신의 경험에 대한 성찰 혹은 자료조사를 통해 교육현장 혹은 문화물들에서 여성을 다루는 방식이 어떠했는지 기술하고, 그 대한 자신의 견해를 피력하시오.

소개글

자신의 경험에 대한 성찰 혹은 자료조사를 통해 교육현장 혹은 문화물들에서 여성을 다루는 방식이 어떠했는지 기술하고, 그 대한 자신의 견해를 피력하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론


Ⅱ. 본론

　1. 교육현장 혹은 문화물에서 여성을 다루는 방식

　2. 성역할 이론을 바탕으로 우리사회에 성차별이 존재하는 이유 설명

　3. 현대사회에서 여성에게 요구되는 역할
　　가. 여성과 직업
　　나. 직장과 가정
　　다. 여성 경제활동참가율의 지속적인 증가

　4. 남성과 여성에 대한 일반적 사회 관념
　　가. 남성은 여성보다 공격적일 것이다.
　　나. 이상을 바라보는 남성과, 현실을 바라보는 여성

　5. 여성에 대한 편견이나 사회적 차별과 해결방안
　　가. 여성 스스로 편견이나 차별을 부추기는 측면이 있다.
　　나. 기성교육에서부터 남녀의 사고방식이나 행동양식을 교육할 필요가 있다.
　　다. 어릴때부터 남녀 차이 및 성차별 금지를 위한 모방학습 기회를 충분히 제공해야 한다.
　　라. 남성은 계속 재직할 수 있지만, 여성은 출산을 하면 퇴직한다.


Ⅲ. 결론


Ⅳ. 참고자료

본문내용

해결방안
가. 여성 스스로 편견이나 차별을 부추기는 측면이 있다.
우리사회에 있어 여성의 내숭은 여성의 참된 모습으로 비춰지기도 한다. 여성이 “안 된다” 라는 의사표현을 해도 남성은 이미 잘못 익힌 성문화에 의해 내숭 또는 긍정적 대답의 완곡한 표현으로 받아들일 수도 있다는 것이다. 또한 남녀의 미팅에 있어 남자가 전체 미팅 비용을 지불하는 것은 여성은 수동적 존재이며, 남자에 의해 보호받아야 할 연약한 존재라는 인상을 더욱 확장시키며, 나아가 여성에 대한 편견과 부정적 인식에 큰 영향을 미치는 것이다. 이에 따라 여성들 스스로가 남성에 의존하려는 수동적 자세를 버리고, 남녀평등의 입장에서 능동적으로 행동할 필요가 있는 것이다.
나. 기성교육에서부터 남녀의 사고방식이나 행동양식을 교육할 필요가 있다.
심리학자 Beverly Fagot에 따르면 아이가 기본적인 성정체성 혹은 분명한 선호를 보이기 전인 2세 경이면 부모는 이미 성에 적합한 활동들을 격려하고 반대 성의 놀이를 단념시킨다고 한다. 20-24개월이면, 딸이 춤추고, (여자처럼) 옷입고, 부모를 따라다니고, 도움을 청하고, 인형 놀이하는 것을 강화 한다. 그리고 사물을 조작하고, 달리고, 뛰고, 기어오른 것에 대해서는 용기를 잃게 한다. 반대로, 아들의 인형 놀이나 도움을 청하는여성적행동을 비난하고 많은 근육운동을 포함하는 블록, 트럭, 밀고 당기는 장난감과 같은 남성적 품목들을 가지고 노는 놀이를 격려한다. 그리고 이러한 활동으로 아이들은 자연스레 성역할을 인식하게 되고, 사회적으로 통념되는 성적 가치관과 행동을 학습하게 된다고 하였다. 어릴 적부터의 이러한 남녀 놀이 및 활동의 차이로 인해 성차가 발생되는 것이다. 이에 따라 유아기때부터 적절한 역할극을 통해 이성을 올바로 이해할 수 있는 교육이 필요한 것이다.
다. 어릴때부터 남녀 차이 및 성차별 금지를 위한 모방학습 기회를 충분히 제공해야 한다.
인간은 자신의 눈이나 귀를 통해서 단순히 다른 사람이나 사건을 관찰하므로 써 모방을 통해 성역할을 배운다. 아동발달학자 Bandura에 따르면, 아동은 다양한 동성 모델들을 관찰하고 모방함으로써 많은 성 유형화된 태도와 흥미를 획득한다. 부모, 형제, 친척, 이웃, 교사 등의 모델이 있는데 아동은 다양한 동성 모델을 선택적으로 주목하고 모방한다. 이러한 측면에서 여성과 남성은 다양한 상황에서 어떻게 생각하고 행동하는지, 아동들에게 모방학습 기회를 충분히 제공함으로서 아동은 남녀 성차를 인식할 수 있으며, 이를 통해 성차를 극복할 수 있는 것이다.
라. 남성은 계속 재직할 수 있지만, 여성은 출산을 하면 퇴직한다.
남녀성차별이 해소되기 위해서는 여성의 경제적 참여를 더욱활성화 해야한다. 가정경제활동의 대부분을 남성이 차지함으로서 여성발언권이 그만큼 축소되고 있기 때문이다. 기혼 실업 여성에 대한 여성가족부의 통계조사에 의하면 출산으로 인하여 권고사직을 받은 경우가 거의 대부분을 차지하고 있다고 한다. 그리고 여성 스스로도 출산은 곧 사직을 의미하고 있다는 것도 문제이다. 이러한 사회적 문위기를 변화시킬 필요가 있으며, 여성에 대한 경제적활동 보장없이는 여성에 대한 편견 또한 사라지기 힘들 것이다.
이러한 측면에서 여성이 출산과 더불어 퇴직하지 않도록 출산보너스 및 출산으로 인한 사직시 일정액을 지원해야 한다고 생각한다. 직장여성 대부분이 출산에 대한 거부감을 가지고 있는데, 이러한 거부감의 주요 요인은 출산으로 인한 사직 및 경제적 문제점이다. 프랑스에서는 직장여성을 위하여 직장여성이 출산을 할 경우 자녀 1명당 800유로, 아이를 키우기 위해 직장을 그만둔 여성에게는 3년 동안 매달 340유로를 사회보장기금에서 지원한다. 직장을 계속 다니는 경우는 3년 동안 자녀를 돌볼 비용의 일부를 지원한다. 이러한 프랑스의 정책을 벤치마킹하여, 출산보너스 지급 및 출산으로 인한 사직시 국가에서 일정액을 보조하는 제도를 마련하는 것도 좋은 방편이라 생각한다. 또한 출산은 곧 사직이라는 불문율이 우리사회에 존재해 왔다는 것은 부인하기 힘든 사실이다. 대기업을 중심으로 육아휴직이 어느정도 활성화 되어 있지만, 아직까지도 대부분의 여성이 근무하는 중소기업 이하의 기업에서는 육아휴직이 활성화 되어 있지 않다. 그러므로 이러한 육아휴직을 보다 활성화 시킬 필요가 있다.
유럽국가들의 경우를 예로 들자면, 영국 및 프랑스의 경우 임신일 경우 산모의 신체 부담이 증가 할수록 휴가 기간이 늘어나도록 고안되었다는 점이다. 출산휴가는 고용이 보장되어 있으며, 첫 번째 아동과 두 번째 아동에 대해서는 출산 이전 6주와 출산 이후 10주 동안 소득의 84%에 상당하는 급여와 산후수당을 제공한다. 세 번째 아동에 대해서는 출산 이전 8주와 출산이후 18주간, 그 이상의 아동에 대해서는 출산 이전 12주와 출산 이후 22주 동안 제공된다. 입양 된 아동에 대해서도 급여가 제공되며, 이는 임신 이후 기간과 상응하여 지급된다. 이러한 유럽국가의 출산 휴가 정책으로 출산율 상승에 성공했다는 점을 고려할 때 우리나라 역시 이에 대한 벤치마킹이 필요할 것으로 생각한다.
Ⅲ. 결론
우리나라에서 최초의 여성 대통령이 탄생할 정도로 여성의 지위가 높아졌다고는 하지만, 아직 우리사회에 있어 여성에 대한 편견과 부정적 인식이 완전히 사라졌다고 보기는 힘들다. 우리는 여성을 바라볼 때 자신의 어머니, 아내 그리고 딸을 바라보듯 존경과 사랑으로 대해야 한다. 그러면 우리 사회에 남아 있는 여성에 대한 편견과 위선, 부정적 인식도 사라질 것이라 믿는다.
Ⅳ. 참고자료
전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25
성교육의 이론과 실제 lint E. Bruess, Jerrold S. Greenberg 저 | 박선영 외 2명 역 | 학지사 | 2013.03.25
미래예측보고서 박영숙(사회기관단체인) 저 | 경향미디어 | 2012.11.29
인문학 여성을 말하다 니콜 바샤랑, 프랑수아즈 에리티에 외 2명 저 | 강금희 역 | 이숲 | 2013.06.20
여성과 현대사회 근섭, 문윤걸 외 1명 저 | 문음사 | 2013.02.28

키워드

여성을 다루는 방식,   여성 차별,   여성에 대한 편견,   성 차별,   성역할 이론,   여성,   경험,   자료조사,   여성 편견,   교육현장