[아동복지론]방과 후 보육개념과 목적과 보육 서비스가 아동에게 주는 긍정적효과

소개글

[아동복지론]방과 후 보육개념과 목적과 보육 서비스가 아동에게 주는 긍정적효과에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 방과 후 보육개념
2. 방과 후 보육의 목적 및 성격
3. 방과 후 보육서비스가 아동에게 주는 긍정적 효과

본문내용

한 정규수업 과정에서 개별적으로 지도를 받을 수 없었던 아동의 개성을 발견하고 진작시킬 수 있는 교육적 기회로서도 방과후 보육이 기능할 수 있다.
다섯째, 학령기 아동은 친구관계와 또래 집단 속에서 친밀감과 소속감의 욕구를 충족하며 대인관계의 기술을 습득해간다. 또래들과의 놀이나 공동 활동의 양상을 관찰하면 고립아나 왕따 등의 문제점이 발견되므로, 주의 깊은 성인이 또래 활동에 참여하는 아동은 관찰하면 아동들의 정서적 문제를 객관적으로 파악할 수 있으며 건전한 교우관계의 발달을 촉진할 수 있다. 이러한 의미에서 방과 후 아동 보육은 성인의 보호 아래 건전한 또래 집단의 성원이 되고, 자칫 고립되어 자랄 수 있는 아동들에게 교우관계를 맺는 기회를 제공할 수 있는 긴요한 서비스라고 하겠다.
여섯째, 건전한 오락활동을 통해 아동은 명랑하고 낙천적인 건강한 성격을 형성할 수 있으며, 또래들과의 상호작용을 통해 협동적이며 민주적 태도를 발달시킨다. 또한 내향적인 성격을 지닌 사람은 놀이를 통해 자연스럽게 타인과의 접촉이 가능하다. 따라서 균형 잡힌 인격형성을 위해서는 학령기 아동에게 학업만을 강조할 것이 아니라 건전한 놀이와 여가생활지도가 병행되어야 한다.

키워드

아동복지,   방과 후,   보육서비스,   방과 후 보육,   방과 후 보육서비스