아동기의 신체적 발달, 심리적 발달, 사회적 발달의 특징을 각기 제시하고 사회복지실천에서의 관심영역을 제시하시오.

소개글

아동기의 신체적 발달, 심리적 발달, 사회적 발달의 특징을 각기 제시하고 사회복지실천에서의 관심영역을 제시하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 아동기의 신체적, 심리적, 사회적 발달 특징
1) 신체적 발달 특징
2) 심리적 발달 특징
3) 사회적 발달 특징
2. 아동기 사회복지실천에서의 관심영역
1) 대중매체에 의한 아동의 공격성 증가
2) 학습장애

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

것이다. 또한 학습장애 아동은 자부심이 낮고 열등감을 갖는다. 이것은 아동이 자기는 할 수 없으나 다른 아동들은 잘 하는 것을 관찰함으로써 그리고 자신의 실패에 대해 부모나 선생님이 보이는 좌절과 분노를 봄으로써 실패를 내면화한 결과로 일어나는 반응이다. 학교와 집에서 어린이가 과제를 습득하는 수준을 관찰하고 또 여러 가지 검사에 의해 학습장애의 정도를 진단한 후 아동의 능력을 최대로 발달시키기 위한 다양한 접근을 시도할 수 있다. 진단할 때 학습장애 아동들은 정신적 능력이 매우 상이하기 때문에 위에서 열거한 다섯 가지 증상 중의 하나 또는 그 이상의 범주로 구분하기보다는 아동의 장점과 결함을 구체적으로 기술해 주는 것이 바람직하다. 이렇게 함으로써 아동의 취약한 부분을 극복하도록 도와주는 데 융통성을 가질 수 있을 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 아동기의 신체적 발달, 심리적 발달, 사회적 발달의 특징을 각기 제시하고 사회복지실천에서의 관심영역에 대해 살펴보았다. 아동기에는 사회적 발달을 위해 팀 스포츠 경험을 많이 하게 하는 것이 좋다. 이로써 아동은 집단의 목표를 자신의 개인적인 목표보다 상위에 놓는 것을 배우고, 분업의 원리를 배우며, 경쟁의 여러 측면을 깨우치게 된다. 즉 전략을 세우고 성원들의 장단점을 평가하여 일을 분배하며 상황에 대한 판단 등을 요구하는 데 이러한 요소들이 아동의 발달을 촉진하는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 전국대학사회복지교육협의회, “사회복지개론”, 유풍출판사, 2002
- 이건모, “사회복지개론”, 신정, 2012

키워드

아동기,   신체적 발달 특징,   심리적 발달 특징,   사회적 발달 특,   사회복지실천에서의 관심영역,   사회복지실천관심영역