[사회복지실천기술론] 사회복지사가 클라이언트를 만날 때 사용하는 기초기술의 종류 중에서 최소한 3가지를 선택해 자신이 예비사회복지사로서 개입하게 된다고 가정할 때 자신이 선택한 기

소개글

[사회복지실천기술론] 사회복지사가 클라이언트를 만날 때 사용하는 기초기술의 종류 중에서 최소한 3가지를 선택해 자신이 예비사회복지사로서 개입하게 된다고 가정할 때 자신이 선택한 기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회복지사가 클라이언트를 만날 때 사용하는 기초기술
1) 의사소통 기술
2) 상담면접 기술
3) 감정이입 기술
4) 반영 기술
5) 경청 기술
2. 예비사회복지사로서 개입 시 선택한 기술의 이유와 개입방법 및 과정
1) 의사소통 기술 선택의 이유
2) 의사소통 기술 개입방법
3) 의사소통 기술 과정
(1) 말걸기
(2) 들어주기
(3) 주고받기
(4) 이어가기
(5) 입장바꾸기
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

에서 대화를 이해하고자 할때, 우리는 대화의 방향이 화자의 의도대로 이루어지고 있는지에 관심을 기울이게 된다. 이와 같이 주제가 일정하게 흘러가도록 대화를 조정할 때 중요한 개념이 일관성이다. 말이 자연스럽게 이어지기 위해서는 화자와 청자 사이의 공통 관심사가 적절히 일관성 있게 조정되어야 한다.
(5) 입장바꾸기
효과적인 의사소통을 위해서는 대화 상대자의 역할을 충분히 고려해야 한다는 점이다. 역할은 각각의 상황에 적합하다고 느낄 수 있는 행위의 양식을 말한다. 대화에서 우선 이러한 역할 고려의 문제는 상대방의 입장을 이해함으로 써 갈등을 줄일 수 있는 첫걸음이 된다.
3. 나의 의견
사회복지사는 사회복지실천의 모든 단계에서 다양한 사회복지실천기술을 활용한다. 예를 들면, 초기단계에서 사회복지사는 감정이입기술, 반영기술, 경청기술 등을 사용하여 클라이언트와 긍정적인 원조관계를 형성하고 클라이언트의 문제 상황을 이해해야 하며, 구체적인 변화를 이루는 중간단계에서 사회복지사는 조력자, 옹호자, 또는 교육자로서 클라이언트가 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 기르고 필요한 자원을 찾아낼 수 있도록 원조하고, 클라이언트를 대신해서 클라이언트의 이익을 대변하며, 클라이언트에게 새로운 정보, 지식, 기술을 직접 가르치기도 한다. 종결단계에 특히 필요한 실천기술로 평가기술을 들 수 있다. 사회복지실천에 대한 평가는 사회에 대한 책임성과 사회복지실천의 효과성을 입증하는 방법으로 매우 중요한 실천기술이기 때문에 사회복지사는 클라이언트와의 협력적 노력의 결과를 평가한다. 이상에서 언급한 실천기술은 사회복지사가 담당하는 업무 내용, 활동하는 현장, 선호하는 접근방법에 상관없이 모든 사회복지사들이 공통적으로 소유하고 사용해야 하는 기본적이면서 핵심적인 사회복지실천기술이다. 이러한 실천기술은 클라이언트와의 관계 형성, 클라이언트의 문제와 욕구 해결, 실천결과의 평가에 기여하는 바가 큰 사회복지실천 요소라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지사가 클라이언트를 만날 때 사용하는 기초기술의 종류 중에서 최소한 3가지를 선택해 자신이 예비사회복지사로서 개입하게 된다고 가정할 때 자신이 선택한 기술의 이유와 개입방법 및 과정을 자세하게 설명해 보았다. 따라서 사회복지사가 실천현장에서 어떤 실천기술을 유용하게 활용하고 있는 지를 분석하는 것은 매우 중요하다. 이런 과정을 통해서 사회복지사는 현장에 부합한 실천기술을 배워 질적 수준을 높일 수 있으며 또한 사회복지 연구, 실천, 교육이 괴리되지 않고 교육이 현장을 반영하는 학문의 적실성을 이룰 수 있다. 하지만 사회복지사의 실천기술 활용에 대한 경험적 연구는 거의 전무하다고 해도 과언은 아니다.
참고문헌
조미숙 외(2006). 사례관리. 창지사.
김만두(2003). 사례관리실천론. 홍익재.
권진숙 외(2008). 사례관리의 이론과 실제. 학지사.
설진화(2008). 사회복지실천기술론. 양서원.
엄명용 외(2008). 사회복지실천기술의 이해. 학지사.
이영철 외(2000). 사회복지학. 양서원.

키워드

기초,   기술,   클라이언트,   예비사회복지사,   기초기술