부모교육

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부모교육에 대한 보고서 자료입니다.

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본문내용

용을 살펴볼 수 있으며, 자녀양육에서 고려시대에는 불교, 조선시대에는 유교의 영향이 컸다.
(2) 우리나라에서는 20세기 초반 일제의 침략으로 부모교육이 활성화되지 못했으나, 20세기 중반 대학에서 학문적으로 부모교육이 다루어지기 시작했으며, 1990년대부터 다양한 형태의 부모교육이 이루어지고 있다.
(3) 서구의 20세기 이전 부모교육은 플라톤, 아리스토텔레스, 코메니우스, 로크, 루소, 페스탈로치, 프뢰벨의 이론을 통해 살펴볼 수 있다.
(4) 서구에서는 20세기 활발하게 아동에 대한 연구 및 활동이 이루어졌는데 왓슨의행동주의, 게젤의 성숙이론, 프로이트의 정신분석이론 등이 소개되면서 아동의 건강한 습관이나 성격 형성을 위해 부모의 바람직한 양육행동이 요구되었다.
2. 21세기에 요구되는 부모교육
21세기 부모교육은 개방적으로 다양성이 공존하는 사회에서 미래사회를 살아 살 수 있는 새로운 경험을 개방적으로 받아들이는 것이 필요하다.
이러한 개방성을 토대로 새로운 아이디어를 끊임없이 창출하는 창의적인 능력 역시 필요할 것이다. 또한 문명이 발달함에 따라 피폐해진 현대인의 정신질환 비율이 증가함으로 개인의 정서적인 능력을 향상시키는 것이 중요하며, 더불어 사회적인 능력을 향상시키고 공동체 의식을 함양하는 것에 초점을 맞춰야 할 것이다. 끝으로 무분별한 서구의 문화 수용이 아니라 우리 문화를 근간으로 하여 다른 문화를 포용하고 이해하고자 하는 노력이 필요할 것이다.
Ⅳ. 출처
- 사회복지학사전, 이철수 외 공저, 2009.8.15, Blue Fish,
- 김익균 외, 부모교육, 서울 : 파워북.2008

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부모교육,   우리나라의 부모교육,   서구의 부모교육,   아동관,   플라톤,   아리스토텔레스,   코니메우스