목차
1. 아동기
2. 아동기의 정신건강
3. 아동기의 정신건강 문제
4. 아동기 정신건강문제 치료
2. 아동기의 정신건강
3. 아동기의 정신건강 문제
4. 아동기 정신건강문제 치료
본문내용
황에서 어떻게 했어야 했는지를 알게 한다. 평소에 자신의 실수를 솔직히 말하는 것을 칭찬해주며 나쁜 것은 아이가 아니라 아이의 행동이라는 점을 말해준다. 심하게 매를 때리거나 처벌하는 것은 해롭다.
훔치기를 하는 아동의 경우 즉각적으로 대응하는 것이 필요하다. 침착성을 유지하며 아이의 설명을 들어보고 이 행동은 나쁘다는 말을 명백히 전하면서 아이의 존엄성도 존중해 주어야한다. 또한 가서 값을 치르고 사과를 시키는 것이 매우 중요하다. 잘못을 고백하거나 물건을 돌려주고 난 후의 자녀에게 노력을 칭찬해 주어야 한다.
무엇보다도 부모의 태도가 중요하다. 부모가 확실히 그 아동을 사랑하고 위한다는 공감의식으로 아동이 심리적으로 안정을 취하게 해주어야 한다. 비록 아동이 잘못을 저질렀더라도 극단적으로 애정을 거부하는 자세를 취해서는 안 된다.
참조
인간행동과 사회환경 / 권중돈, 김동배 공저
정신건강론 / 이영실, 이윤로, 유영달
한국사회병리연구소
http://blog.naver.com/198865?Redirect=Log&logNo=49364325
http://blog.naver.com/yubs7569?Redirect=Log&logNo=30046650282
훔치기를 하는 아동의 경우 즉각적으로 대응하는 것이 필요하다. 침착성을 유지하며 아이의 설명을 들어보고 이 행동은 나쁘다는 말을 명백히 전하면서 아이의 존엄성도 존중해 주어야한다. 또한 가서 값을 치르고 사과를 시키는 것이 매우 중요하다. 잘못을 고백하거나 물건을 돌려주고 난 후의 자녀에게 노력을 칭찬해 주어야 한다.
무엇보다도 부모의 태도가 중요하다. 부모가 확실히 그 아동을 사랑하고 위한다는 공감의식으로 아동이 심리적으로 안정을 취하게 해주어야 한다. 비록 아동이 잘못을 저질렀더라도 극단적으로 애정을 거부하는 자세를 취해서는 안 된다.
참조
인간행동과 사회환경 / 권중돈, 김동배 공저
정신건강론 / 이영실, 이윤로, 유영달
한국사회병리연구소
http://blog.naver.com/198865?Redirect=Log&logNo=49364325
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