[평생교육 경영론] 노인학습자를 주된 고객으로 하는 평생학습프로그램의 홍보전략 기술 (노인학습자)

소개글

[평생교육 경영론] 노인학습자를 주된 고객으로 하는 평생학습프로그램의 홍보전략 기술 (노인학습자)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 노년기 평생교육이란

2. 노인학습자를 위한 평생학습프로그램의 중요성

3. 노인학습자를 주된 고객으로 하는 평생학습프로그램의 홍보전략
　1) 자발적 참여 유도
　2) 교사의 경로사상
　3) 사제동행의 교육
　4) 일상생활과 연계 교육
　5) 다양한 활동중심의 교육
　6) 시청각 교재의 활용
　7) 노인의 욕구 충족에 맞는 교육
　8) 실제적인 교육

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

또는 집행기구가 있어야 할 것이다. 이러한 기구에는 노인문제 또는 교육관계 전문가와 노인학교의 운영자가 주축이 되어야 하고, 정부는 이들이 본연의 목적을 수행 할 수 있도록 후원하는 것이 바람직하다.
둘째, 노년기 교육은 부처간의 협력체제가 구축되어 하나의 기구로 통합되어야 성과를 거둘 수 있다. 교육부 단독으로는 노인들이 당면한 교육적 요구의 전부를 담당해 나가기 어렵기 때문에 통합된 하나의 기구에 각분야의 전문가들이 포함되어야 한다. 예를 들면, 교육부, 보건복지부, 노동부의 전문가들이 개입할 때 노년기 교육은 더 큰 효과를 거둘 수 있을 것이다.
셋째, 노년기 교육에 소요되는 재정은 보조적인 차원 또는 의무교육이라는 관점에서 정부에서 지원해주어야 한다. 초등학교 아동들에게는 의무교육을 실시하고 급식제도까지 마련하고 있으면서, 노년기 교육은 수혜자 부담의 원칙을 적용시키는 현실을 감안할 때 노년기 교육에 소요되는 많은 부분이 국고재정에 의해서 충당되도록 정책전환이 이루어져야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 노인학습자를 주된 고객으로 하는 평생학습프로그램의 홍보전략을 기술해 보았다. 인간의 욕구중 중년기 이후부터 고령기에 이르러 더욱 강화되는 것이 있다면 성장과 발달 욕구를 들 수 있다. 얼마 남지 않은 여생에 대한 허무감에서 반사적으로 싹트는 성장과 발달 욕구는, 자신이 이 사회에서 더욱 유용한 존재로 인식되도록 하기 위한 욕구로서 끊임없이 뭔가를 새로이 배우고 성취하여 자신의 사회적 가치를 높이기 위한 정서적 성향이다. 이러한 중년기 이후 성장 및 발달 욕구를 충족시키기 위한 노인복지 관련 사회적 제도중 하나는 바로 평생교육과 관련된 여러 가지 지원 및 제도라고 할 수 있다. 평생교육이란 급격히 변화하는 현대사회의 환경 속에서 단절과 불균형의 현상을 극복하고 개인과 사회의 계속적인 자기발전과 갱신을 할 수 있도록, 한정된 기간의 교육으로서의 형식적인 학교교육과 비형식적인 교육인 사회의 다양한 교육기능을 개편강화하고 효과적으로 교육역량을 극대화함으로서 인간이 일평생 동안을 통하여 보다 의도적이며 능동적으로 계속하는 다양화된 교육의 활동을 의미하는 것이다.
참고문헌
보건복지부(2000). 노인복지사업지침.
김미혜(1995). 행복한 내일을 위한 정년 길라잡이. 동인.
권정원(1996). 노인소비자 교육 요구분석. 서대학교 석사학위 청구논문.
김신일(2001). 평생교육도 첫걸음부터. 한국교육개발원.

키워드

노인,   학습자,   프로그램,   노인학습,   홍보,   전략,   노인학습자,   노년기 평생교육,   고령화,   교육