[한국방송통신대 4학년 아동건강교육 공통+지정형(A형)] 누리과정(3-5세)과 표준보육과정(0-2세)에서의 건강교육 내용을 찾아 읽고 요약한 후 비교 분석.영유아를 위한 안전교육 내용 계획하시오

소개글

[한국방송통신대 4학년 아동건강교육 공통+지정형(A형)] 누리과정(3-5세)과 표준보육과정(0-2세)에서의 건강교육 내용을 찾아 읽고 요약한 후 비교 분석.영유아를 위한 안전교육 내용 계획하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
　1. 누리과정에서의 건강교육
　　1) 누리과정에서의 건강교육의 목표와 내용
　2. 표준보육과정에서의 건강교육
　　1) 표준보육과정에서의 건강교육의 목표와 내용
　3. 누리과정과 표준보육과정의 비교
　4. 영유아를 위한 안전교육
　　1) 영유아 안전교육의 목적 및 목표
　　2) 영유아 안전교육의 내용
　　3) 영유아 안전교육 활동계획안

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

ㅣ설명, 이야기 나누기, 그림퀴즈, 동영상자료, 노래부르기 신체표현 등)으로 가르치거나, 상황이나 행동중심으로 또는 역학놀이를 통해서나 부모교육을 통해서 가르치게 되며 전문단체나 기관의 견학을 통해서 안전교육을 실시할 수도 있다.
3) 영유아 안전교육 활동계획안
활동명
뜨거워요!
활동목표
열이 있는 물건을 알 수 있다.
열이 있는 물건을 바르게 사용하는 방법을 알 수 있다.
활동내용
여러 가지 물건을 제시하고 물건에 대한 경함을 이야기 나눈다.
- 여기 어떤 물건들이 있니?
- 이런 물건들을 본 적이 있니?
- 사용해 본적이 있니?
- 언제 사용해 보았니?
- 어떻게 사용하는 것이니?
전기를 꼽았을 때와 열을 가했을 때의 모습을 사진으로 보며 이야기 나눈다.
- 이 물건들은 이렇게 사용하는 것이란다.
- 잘 못 만지면 어떻게 되겠니?
열이 있는 물건을 알아본다.
- 이런 물건 말고도 우리에게 도움을 주지만 뜨거운 물건들이 있단 다.
(다리미, 냄비, 주전자, 뚝배기, 잔기밥솥 수증기 배출구, 드라이 기,전자레인지, 전구, 난로, 냉온수기, 커피포트 등)
열이 있는 물건을 사용할 때의 약속을 이야기 나눈다.
- 이런 물건들을 사용할 때는 어떻게 사용해야 할까?
- 어떤 약속을 지켜 사용해야 할까?
(부모님과 함께 사용하기, 손으로 만지지 않기 등)
활동을 평가한다.
- 뜨거운 물건들을 알게 되었니?
- 뜨거운 물건들을 사용할 때 지켜야할 약속을 알게 되었니?
평가
열이 있는 물건들을 알았는가?
열이 있는 물건들을 올바르게 사용하는 방법을 알았는가?
Ⅲ. 참고문헌
이일옥(2010) . 아동안전관리 . 양서원

키워드

유아교육과,   4학년,   아동건강교육,   누리과정,   표준보육과정,   영아,   안전교육