(유아교육과 특수아교육) 장애 아동의 통합교육에 대하여 논하시오.

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목차

1. 장애아동 통합교육의 정의

2. 장애아동 통합교육의 의의와 필요성

3. 장애아동 통합교육의 당위성
1) 법적 배경
2) 윤리적 배경
3) 교육 성과적 배경

4. 장애아동 통합교육의 수준

5. 장애아동 통합교육의 영향
1) 장애아동에게 미치는 영향
2) 일반 유아에게 미치는 효과

6. 성공적인 통합교육의 선행 조건
1) 아동 요인
2) 또래 요인
3) 교사와 교수적 요인
4) 행정적인 요인
5) 부모와 지역 사회의 태도

7. 장애아동 통합교육의 과제
1) 장애와 장애인에 대한 이해와 통합교육 필요성의 인식
2) 법률적 지원과 실천
3) 특수교육 체제의 연속성과 체계성
4) 일반학급 규모의 적정화
5) 교육과정의 다원화
6) 교사의 양성
7) 시설‧설비의 확충

8. 장애아동 통합교육의 발전방향
1) 통합교육 실행을 위한 개념 정립
2) 성공적인 통합교육 실행을 위한 과제

9. 장애아동 통합교육을 위한 교수전략
1) 일반 영유아들의 장애이해
2) 장애 영유아의 사회적 기술 훈련
3) 일반 영유아와 장애 영유아의 상호작용 촉진
4) 교육설비 및 시설

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