[유아교과교육론] <교육(부분)활동(수업)계획안(만3세)> 활동유형(이야기 나누기) 주제(여러가지 교통기관) 활동명(하늘, 땅, 바다에도 갈 수 있어요) 집단형태(대집단)

소개글

[유아교과교육론] <교육(부분)활동(수업)계획안(만3세)> 활동유형(이야기 나누기) 주제(여러가지 교통기관) 활동명(하늘, 땅, 바다에도 갈 수 있어요) 집단형태(대집단)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

도입(3분)
전개(10분)
마무리(2분)

연계활동
활동평가

본문내용

가지 탈것을 알아본 후 이야기 나누기 나눈다.
오늘 다양한 탈것들에 대해 이야기 나누어보았어요. 무엇 무엇이 나왔나요?
우와 정말 많은 것을 배웠네요.
우리 친구들은 무엇을 가장 타보고 싶어요?
왜 OOO이 타고 싶었어요?
선생님은 배를 한 번도 타본 적이 없어서 배를 타보고 싶어요.
만약 우리 친구들이 과학자가 되어서 새로운 탈것을 만든 다면 어떤 것을 만들고 싶어요?
조형영역에서 만들어 보거나 그리는 것은 어떨까요?
좋아요, 자유선택활동시간에 만들어 보도록 해요.
- 열기구, 로켓트, 자가용, 군함, 잠수함, 오토바이, ...
- 잠수함을 타보고 싶습니다.
- 물속을 보고 싶어서요.
- 하늘을 나는 배요.
- 물속을 달리는 자동차요.
- 땅위를 달리는 배요.
- 좋아요.
- 네.
연계활동
탈것들을 만들거나 그리는 미술활동을 한다.
교통기관이 어떻게 변화하였는지 살펴보는 사회활동을 한다.
내가 만약 과학자가 되어 새로운 탈것을 만들어보는 미술활동을 한다.
물 위에 뜨는 것이 무엇이 있는지 살펴보고 그 물건으로 배를 만들어보는 과학활동을 한다.
교통안전에 대해 살펴보는 사회활동을 한다.
활동평가
<활동평가>
활동의 동기유발이 잘 이루어졌는가?
시간을 잘 활용하였는가?
활동 목표에서 벗어나지 않았는가?
<교사평가>
활동을 원활하게 이루어지도록 교사의 개입이 적절하였는가?
활동 목표에 어느 정도 성취하였는가?
유아와의 상호작용에 있어 적합한 수준의 발문을 하였는가?
<유아평가>
유아가 활동에 적극적으로 참여하였는가?
유아가 여러 가지 교통기관을 보고 관심을 가지는가?

키워드

유아교과교육론,   만3세,   이야기 나누기,   여러가지 교통기관,   하늘,   땅,   바다에도 갈 수 있어요,   대집단,   교육활동 계획안