목차
없음.
본문내용
에 대한 설득, 지지, 직면 등이 가능
②명료화와 해석
ㄱ. 클라이언트의 행동을 명확하게 하도록 행동에 대해 해석해줌으로써 클 라이언트가 자신에 대한 통찰력을 얻을 수 있음
③사이코드라마
ㄱ. 인간의 정신 또는 마음을 드라마라는 행위로 표현
ㄴ. 부정적인 감정들을 해소하는 정화를 경험
ㄷ. 자신에 대한 자각과 통찰
ㄹ. 자신에게 필요한 역할 학습
④자유연상 ; 생각나는 어떤 것이든 자유롭게 말하게 하여 분석자료를 얻는 방 법
⑤창조적 방어기제의 격려 ; 성적, 공격적 에너지를 사회적으로 허용되는 방식 으로 분출할 수 있게 돕는 방법
3) 개입 과정
①관계형성단계
②동일시를 위한 자아구축단계
③클라이언트가 독립된 자아정체감을 형성하도록 원조하는 단계
④클라이언트의 자기 이해를 원조하는 단계
3. 평가
1) 아동기 발달의 중요성을 입증하고 유아기 가족경험의 중요성 부각
2) 인간의 내면을 무의식, 의식, 전의식으로 나누고, 성격구조(원초아, 자아, 초 자아)를 구분하여 심리성적 발달 단계 제시
3) 비판
- 반여성적, 결정론적 관점
- 우수,열등의 논리 구축
- 비용,치료 효과 평가의 어려움
- 환경적 측면 간과, 강점보다 문제에 초점을 두는 병리적 시각
②명료화와 해석
ㄱ. 클라이언트의 행동을 명확하게 하도록 행동에 대해 해석해줌으로써 클 라이언트가 자신에 대한 통찰력을 얻을 수 있음
③사이코드라마
ㄱ. 인간의 정신 또는 마음을 드라마라는 행위로 표현
ㄴ. 부정적인 감정들을 해소하는 정화를 경험
ㄷ. 자신에 대한 자각과 통찰
ㄹ. 자신에게 필요한 역할 학습
④자유연상 ; 생각나는 어떤 것이든 자유롭게 말하게 하여 분석자료를 얻는 방 법
⑤창조적 방어기제의 격려 ; 성적, 공격적 에너지를 사회적으로 허용되는 방식 으로 분출할 수 있게 돕는 방법
3) 개입 과정
①관계형성단계
②동일시를 위한 자아구축단계
③클라이언트가 독립된 자아정체감을 형성하도록 원조하는 단계
④클라이언트의 자기 이해를 원조하는 단계
3. 평가
1) 아동기 발달의 중요성을 입증하고 유아기 가족경험의 중요성 부각
2) 인간의 내면을 무의식, 의식, 전의식으로 나누고, 성격구조(원초아, 자아, 초 자아)를 구분하여 심리성적 발달 단계 제시
3) 비판
- 반여성적, 결정론적 관점
- 우수,열등의 논리 구축
- 비용,치료 효과 평가의 어려움
- 환경적 측면 간과, 강점보다 문제에 초점을 두는 병리적 시각
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