다문화 가정을 위한 교육학적 관점 분석 (원인 및 해결방안 현 사례)

소개글

다문화 가정을 위한 교육학적 관점 분석 (원인 및 해결방안 현 사례)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.현 다문화 가정에 대한 인천광역시의 주요 업무 소개
2.다문화 가정 문제상황에 대한 교육학적 분석
3.다문화 가정 문제상황에 대한 교육학적 해결방안

본문내용

잠재적 교육과정에 입각하여 학교의 분위기, 교사의 자세가 은연중에 학습되는 것을 명심하고 모든 교사와 학교 관계자들 역시 다문화 가정에 대한 긍정적, 개방적, 존중적 자세를 솔선수범하여 학생들에게 보여주어야 한다. 마지막으로 문화다원주의적 관점에서 다른 나라 문화를 이해하고 받아들일 수 있도록 교육과정을 구성해야 할 것이다.
또한 다문화가정을 위해 학교는 외부지원을 받아 도움을 주어야 한다. 첫째, 학습결손을 겪는 다문화 학생들에게 학업, 문화적 서비스를 지원하여야 한다. 다문화가정 학생과 교육 봉사자와의 연결을 통해 학교 외부에서도 도움을 받을 수 있는 방법을 모색해야 한다. 현재 실시되고 있는 멘토링 활동을 이용하는 것도 하나의 방법이다. 둘째, 교육프로그램 및 교과서에 다문화에 대한 내용을 포함하여 학생들이 다문화 사회에 대해 인식할 수 있도록 해야 한다. 셋째, 교육청 등의 교육기관에서는 ‘외국인과 함께하는 문화교실’ 등의 체험 프로그램을 개발하여 학교 교육과정과의 연계가 이루어지도록 해야 한다. 마지막으로 학교에 다문화관련 상담 교사를 배치하여 다문화에 대한 올바른 태도를 기를 수 있게 도움을 주는 등 행정적, 재정적 지원을 해야 할 것이다.

키워드

교육학,   다문화가정,   해결방안,   원인,   다문화가정교육학