본문내용
되었던 책은 바로 장 자크 루소의 ‘에밀’이라는 책이다. 루소의 자연주의 철학을 아동의 교육방식에 적용하여 교육하는 시뮬레이션 소설로 현재까지도 아동교육의 교과서로 꼽히고 있는 명서다.
내가 이 책이 연상된 이유는 \'에밀‘에 나오는 자연주의 철학 때문이다. 루소는 아이들의 교육을 주입하기보다는 자연스런 과정을 통해 학습해야 한다고 강조한다. 이런 교육철학은 액슬린 박사의 교육방식과 맥락을 같이한다고도 볼 수 있는 것이다.
결국 우리가 이 책을 통해 배울 수 있는 것은 아이의 내면을 존중해줘야 한다는 점이다. 하얀 도화지와도 같은 아이들의 내면은 어른들이 보이는 행동과 말을 그대로 따라 그리고 있다. 우리가 그들에게 외로움과 무관심을 가르친다면 아이들은 세상을 자신이 배운 그대로 대할 것이다.
아이들은 어른들의 거울이라고 하지 않는가? 어쩌면 아동교육의 원리는 단순한 것에 지나지 않은지도 모른다. 단지 그들을 대하는 어른들의 무책임하고 잘못된 행동들이 그 문제를 더욱 어렵게 만드는 것이다.
언젠가 내가 자식을 가지게 될 때가 온다면 이 책을 다시 한번 읽어보고 싶다. 적어도 난 이 책을 읽은 이상, 아이들에게 외로움과 고립을 안겨주지 않을 것이다.
내가 이 책이 연상된 이유는 \'에밀‘에 나오는 자연주의 철학 때문이다. 루소는 아이들의 교육을 주입하기보다는 자연스런 과정을 통해 학습해야 한다고 강조한다. 이런 교육철학은 액슬린 박사의 교육방식과 맥락을 같이한다고도 볼 수 있는 것이다.
결국 우리가 이 책을 통해 배울 수 있는 것은 아이의 내면을 존중해줘야 한다는 점이다. 하얀 도화지와도 같은 아이들의 내면은 어른들이 보이는 행동과 말을 그대로 따라 그리고 있다. 우리가 그들에게 외로움과 무관심을 가르친다면 아이들은 세상을 자신이 배운 그대로 대할 것이다.
아이들은 어른들의 거울이라고 하지 않는가? 어쩌면 아동교육의 원리는 단순한 것에 지나지 않은지도 모른다. 단지 그들을 대하는 어른들의 무책임하고 잘못된 행동들이 그 문제를 더욱 어렵게 만드는 것이다.
언젠가 내가 자식을 가지게 될 때가 온다면 이 책을 다시 한번 읽어보고 싶다. 적어도 난 이 책을 읽은 이상, 아이들에게 외로움과 고립을 안겨주지 않을 것이다.
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