[아동복지론] 시설보호아동을 위한 복지서비스 현황 및 복지정책방향에 대하여 논하시오 - 시설보호아동

소개글

[아동복지론] 시설보호아동을 위한 복지서비스 현황 및 복지정책방향에 대하여 논하시오 - 시설보호아동에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 시설보호아동이란

2. 시설보호아동을 위한 복지서비스 현황
1) 아동가정지원사업
2) 아동주간보호사업
3) 아동전문상담사업
4) 학대아동보호사업
5) 공동생활가정사업
6) 방과 후 아동지도사업

3. 시설보호아동을 위한 복지정책방향
1) 시설보호아동의 자립을 위한 정책
2) 사회적 지지 강화
3) 자립을 위한 전반적 지도
4) 학교적응을 위한 교육

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

경향이 있다. 즉 한편에서는 소위 “최악의 가정이라도 최선의 시설보다 더 낫다”라고 하는 소극적 부정적인 시설 양호관이 남아 있다. 그런 반면에 소위 적극적 집단주의 양호 이론을 추진하는 입장에서는 현대 가정의 약화된 기능은 아동 양호면에서 오히려 마이너스적인 면만이 증대해 가고 있어서, 이것을 시정하기 위해서는 시설 양호에 의한 집단 양호 외에는 있을 수 없다라고 하는 사고방식이 강조되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 시설보호아동을 위한 복지서비스 현황 및 복지정책방향에 대하여 논해 보았다. 시설보호의 궁극적인 목적이 아동의 건전한 육성이라고 할 때, 단순한 생계보호와 교육보호에 그쳐서는 안되고, 비교되는 일반아동의 삶의 질을 고려하여, 시설아동의 장차 사회에 적응할 수 있도록 이들을 위한 복지프로그램이 수행될 수 있도록 여기에 필요한 인력, 재원, 시설 등이 갖추어져야 할 것이다. 또한 퇴소후의 자립도모라는 사실을 감안할 때 시설아동에 대한 전문적 생활지도의 서비스는 대단히 중요하다고 할 수 있다. 우리 나라 육아시설의 경우 보육사의 역할을 보육사가 담당하고 있으나 심리적, 정서적으로 치료해야할 전문적인 casework이나 집단치료가 이루어지지 않는다는 점에서 시설보호아동의 바람직한 교육에 커다란 장애가 있음을 알 수 있다.
참고문헌
장인협 외(1994). 아동 청소년 복지론. 서울대출판부.
강은진(2007). 시설보호청소년의 탄력성에 관한 연구. 서울여자대학교 대학원 사회사업학 석사학위논문.
김난희(2006). 시설 청소년의 진로성숙도 영향 요인 비교 연구. 목원대학교 대학원 석사학위논문.

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