본문내용
쿵쿵거려요, 숨차요, 등등
T: 날르는 느낌도 들고 머리도 쿵쿵거렷구나~ 그냥 제자리
에서 뛸때랑 앞으로 뒤로 뛸때랑 어떻게 뛸 때가 더 재미
있었어요?
C: 앞으로 뒬 때, 제자리에서 뛸 때, 노래들으면서 뛸때! 등
T: (앞으로 뛸 때라고 말한 아이에게) 이는 앞으로 뛸 때가 가장 재밋었구나~ 어떻게 뛰어야 앞으로 더 잘 나
갈 수 있을까요?
C: (일어나서 행동으로 보여주며) 손을 벌리고 뛰어요~
T: 는 손을 벌리고 뛰면 더 잘 뛸 수 있었데요. 다른 친
구들은 어떻게 뛰었더니 더 잘 뛸 수 있었는지 누가 또
이야기해볼까?
C: 저요! 저요!
T:이가 말해볼까?
C: (행동으로 보여주며) 발을 모으고 뛰면 더 잘 뛸 수 있어
요.
T: 와 그렇구나~ 우리 이는 발을 모르고 뛰면 더 잘 뛸
수 있데요. 오늘은 우리 콩콩 뛰어보았는데 다음 시간에
는 땅따먹기를 해볼거에요! 우리 친구들 땅따먹기 알지 요?
C: 네~
T: 땅따먹기 할 때 오늘보다 더 콩콩 잘 뛰어야 하니까 친구
들이랑 자주 해봐요~
C: 네~!! (수업을 마친다)
확장활동
땅따먹기 게임을 해본다.
평가
발자국 간격에 맞게 점프할 수 있는가?
점프하면서 방향이동이 가능한가?
T: 날르는 느낌도 들고 머리도 쿵쿵거렷구나~ 그냥 제자리
에서 뛸때랑 앞으로 뒤로 뛸때랑 어떻게 뛸 때가 더 재미
있었어요?
C: 앞으로 뒬 때, 제자리에서 뛸 때, 노래들으면서 뛸때! 등
T: (앞으로 뛸 때라고 말한 아이에게) 이는 앞으로 뛸 때가 가장 재밋었구나~ 어떻게 뛰어야 앞으로 더 잘 나
갈 수 있을까요?
C: (일어나서 행동으로 보여주며) 손을 벌리고 뛰어요~
T: 는 손을 벌리고 뛰면 더 잘 뛸 수 있었데요. 다른 친
구들은 어떻게 뛰었더니 더 잘 뛸 수 있었는지 누가 또
이야기해볼까?
C: 저요! 저요!
T:이가 말해볼까?
C: (행동으로 보여주며) 발을 모으고 뛰면 더 잘 뛸 수 있어
요.
T: 와 그렇구나~ 우리 이는 발을 모르고 뛰면 더 잘 뛸
수 있데요. 오늘은 우리 콩콩 뛰어보았는데 다음 시간에
는 땅따먹기를 해볼거에요! 우리 친구들 땅따먹기 알지 요?
C: 네~
T: 땅따먹기 할 때 오늘보다 더 콩콩 잘 뛰어야 하니까 친구
들이랑 자주 해봐요~
C: 네~!! (수업을 마친다)
확장활동
땅따먹기 게임을 해본다.
평가
발자국 간격에 맞게 점프할 수 있는가?
점프하면서 방향이동이 가능한가?
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