사회복지실천에서 직접적인 실천과 간접적인 실천의 범주를 살펴보고 각각의 ‘예’를 들어 제시 하시오 (사회복지실천의 직접적인 실천 & 간접적인 실천, 직접적인 실천의 예 & 간접적인 실천의 예)

소개글

사회복지실천에서 직접적인 실천과 간접적인 실천의 범주를 살펴보고 각각의 ‘예’를 들어 제시 하시오 (사회복지실천의 직접적인 실천 & 간접적인 실천, 직접적인 실천의 예 & 간접적인 실천의 예)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 사회복지실천의 직접적인 실천
　1) 개별사회사업
　2) 가족복지 실천
　3) 집단사회복지실천

2. 사회복지실천의 간접적인 실천
　1) 사회복지행정
　2) 지역사회복지실천

3. 사회복지실천의 직접적인 실천의 예
　1) 개별사회사업의 예
　　문제 학생 일대일 상담
　2) 가족복지 실천의 예
　　부모자녀 간의 문제-장래 진로에 대한 부모 자녀의 갈등
　3) 집단사회복지실천의 예
　　결혼예비교육 프로그램

4. 사회복지실천의 간접적인 실천의 예
　1) 사회복지 행정의 예
　　사회복지서비스 전달체계의 개선
　2) 지역사회복지실천의 예
　　지역사회복지협의회

Ⅲ. 결론

<참고문헌>

본문내용

의 4촌들은 그렇다) 그렇지 못하여 갈등이 일어났다 즉 장남인 아들에게 높은 교육과 학문적인 분야로 미래 진로를 정하길 바라고 강요한다. 이로 말미암아 부부 간, 부자 간, 모자간의 갈등으로 스트레스가 심하다
*분위기 조성
가족 치료를 위해서 부모와 자녀 모두에게 자신과 자신의 의사를 충분히 표현할 수 있도록 하였다, 정직하게 자기 의사를 표현하도록 격려했다, 모두의 표현을 경청하고 앞으로도 개방적인 의사소통을 할 수 있도록 격려했다
*상호작용의 명확화와 재구조화
부모와 자녀 가족들 간의 상호작용에 대해 개방적이고 숨김없이 대화하도록 이끌었다. 아버지의 희망을 자식에게 강요하는 이유와 그로 인해서 아들에게 발생하는 스트레스, 그리고 아들의 장래 희망을 솔직하게 말하면서 아버지에게 지지를 호소했다. 미래에 대한 아버지의 희망과 아들의 희망에 대하여 서로 의미 있게 깊이 생각해보기로 했다 사회복지사는 지시적이 되어 가족성원들이 지금까지의 대화로 파악한 정보나 통찰을 적극적으로 활용하도록 유도한다.
* 점검과 종결
아버지는 아들의 희망을 진지하게 고민해보겠다고 했고 아들도 아버지가 강요하는 이유를 듣고 아버지의 마음을 이해하려고 노력하겠다고 했다
3) 집단사회복지실천의 예
(1) 결혼예비교육 프로그램
① 결혼예비교육의 필요성
-급속하게 핵가족화 되고 있는 우리나라의 가족형태에서는 사회적인 영향보다는 부부관계가 결혼생활의 성공 여부에 더 큰 영향을 미친다.
-부부관계기술은 결혼생활 유지에 필수적인데 예비부부들이 이런 기술이나 방법을 배울 기회는 매우 제한되어 있다.
-결혼한 부부들을 대상으로 치료보다는 예방이 훨씬 쉽고 효과적이고 결혼 초기의 높은 고려하면 예비부부들을 대상으로 한 결혼예비교육은 매우 중요하다
② 결혼예비교육의 내용과 실제
-우리나라 과거 결혼준비 프로그램은 예비신부로서 요리, 살림살이, 가정교육 등을 부모로부터 직접 교육받는 경우가 많았다. 1990년대 이후 전문적이고 체계적인 결혼준비 프로
그램이 도입되기 시작였다.
-결혼예비교육의 주된 내용은 부부 간의 이해, 부부 간의 의사소통방법, 성숙한 사랑과 성에 대한 내용, 가족생활의 운영 등을 포함하여 다양하게 이루어지고 있다
③ 결혼예비교육의 효과
-국내에서 결혼예비교육을 받은 사람들의 이혼율이 그렇지 않은 부부에 비해서 매우 낮다
-결혼을 앞둔 예비부부들에게 미리 결혼에 관한 준비교육을 받게 하는 것은 결혼 후 현실적으로 발생하는 불화와 갈등을 사전에 방지하고, 불화와 갈등이 생겼을 때 지혜롭게 대처하여 삶의 만족도를 높일 수 있다.
4. 사회복지실천의 간접적인 실천의 예
1) 사회복지 행정의 예
-사회복지서비스 전달체계의 개선-
(1) 의사결정의 권위와 통제의 재구조화
① 협조체제 구축
전달체계 기관을 중앙집권화 또는 연합하여 전달체계를 포괄적으로 통합하고 발전시키는 것이다
② 시민참여 체제의 도입
의사결정과정에 시민들이 참할 경우 클라이언트 욕구에 보다 적절히 반응할 수 있고 접근 용이성 및 서비스에 대한 책임성 보장에 매우 효과적이다.
(2) 업무분담의 재조직화
① 전문가 역할부여
서비스 전달이 어려울 경우에 서비스 전달 전문가와 클라이언트를 중간에서 연결하여 줄 수 있는 사람을 찾아 그에게 전문가 역할의 일부를 부여하는 것으로 공급자와 이용자 간의 사회 계급적으로 차이가 커서 상호이해와 접근이 용이하지 않은 경우에 효과적이다.
② 전문가의 조직적 상황에서의 분리
서비스 전달체계가 관료적 특성이 강하여 전문가로서 전문성 발휘나 자율성 발휘를 저해할 경우, 조직적 상황에서 벗어나 전문성과 자율성을 발휘할 수 있도록 만든다.
(3) 전달체계의 구조변경
① 접근 용이성 촉진
클라이언트가 서비스에의 접근을 촉진하는 것으로 현대에서는 그 자체를 하나의 특별한 서비스로 규정하고 있다.
② 전달체계 중복화
의도적으로 같은 서비스 전달체계를 중복시키는 것이다
2) 지역사회복지실천의 예
-지역사회복지협의회-
(1)사회복지협의회
사회복지협의회는 지역사회조직과 사회복지행정의 이론을 근거로 설립되어 수행하는 기관이라고 할 수 있다. 사회복지협의회란 지역사회의 여러 기관과 단체 그리고 시설들이 함께 모여 지역사회의 사회복지 문제를 함께 협의하고 조정하는 기구를 말한다.
사회복지협의회의 성격
① 주민욕구 기본 원칙
주민의 생활 실태를 파악하고 복지 과제를 발굴하도록 노력하고 주민의 욕구에 근거한 활동을 해야 한다.
② 주민활동 주체 원칙
주민이 활동의 주체가 되어 지역복지에 대한 관심을 높이고 능동적 대응을 기초로 한 활동을 수행해야 한다.
③ 민간성 원칙
민간조직으로서 주민 욕구나 지역복지 과제에 적절히 대응하는 개척성, 적응성, 유연성을 발휘한 활동을 수행해야 한다.
④ 공사협동 원칙
공사의 사회복지 관계기관, 단체, 주민 등의 협력과 역할 분담에 따른 계획적이고 종합적으로 활동을 수행해야 한다.
⑤ 전문성 원칙
지역복지의 추진조직으로서 조직화, 조사, 계획 등에 관련하여 전문성을 발휘하는 활동을 수행해야 한다.
(2)지방사회복지협의회의 역할
지방자치제 실시로 인하여 지방사회복지협의회의 적극적인 정책 활동이 요구되고 있다, 지방의회와 지방의원들에게 사회복지 정책을 제시해야하고 또 사회복지 관련 조례를 제정할 수 있도록 관계 자료를 제공하여야 한다. 또한 지방자치제 실시와 함께 지역사회복지협의회가 지역사회의 발전에 질적으로 참여할 수 있도록 제도화 해야 한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 사회복지실천의 직접적인 실천과 간접적인 실천에 대하여 알아보고 그 '예'를 제시해보았다. 다양한 욕구에 대한 적절한 대응을 할 수 있는 여러 가지의 사회복지 실천방법들이 있었다. 클라이언트의 욕구가 다양해지는 현대에서는 본인의 욕구 원인도 중요하지만 사회적 생태도의 영향을 많이 받는 다는 것을 알았다 정부, 지자체, 지역사회, 주민 모두가 복지가 잘 시행되어 복지사각지대가 없는 지역사회를 만들기 위해 노력해야겠다.
<참고문헌>
김혜영, 석말숙, 최정숙 외 1명 저, 사회복지실천론, 공동체, 2014
이영호 저, 사회복지실천기술론, 공동체 2014
설진화, 사회복지실천 기술론, 양서원, 2010.
조홍식, 인간생활과 사회복지, 학지사, 2008

키워드

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