[원서번역] Advanced Generalist Social Work Practice (저자 - David S. Derezotes) 16장, 17장, 18장, 19장

소개글

[원서번역] Advanced Generalist Social Work Practice (저자 - David S. Derezotes) 16장, 17장, 18장, 19장에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목 차

PART V Professional Self-Development
Chapter 16. Affective Development
 Self-Awareness
 Self-Acceptance
 The Capacity to Feel

Chapter 17. Physical and Spiritual Development
 Physical Dimension
 Spiritual Development
 Moral Development

Chapter 18. Cognitive and Social Development
 Cognitive Development
 Social Development

Chapter 19. Transferences, Countertransferences, and
the Multidimensional Development of the Social Worker
 Transference
 Theories of Transference
 Forms of Countertransferences
 Working With Countertransference

본문내용

못했기 때문에 그런 것이라고 했던 것을 기억한다.
아버지의 과거를 살펴보면, 그 역시도 자기 부모로부터 종종 야단맞고, 비난을 받아왔었다. 그 어머니와 자식은 또한 자기행동을 다른 사람한테 비난하는 아버지의 그러한 성향을 매우 혐오하고 있음을 워커는 알아낸다. 아버지도 자신의 그런 비난하는 행동을 싫어할 것이라 워커는 믿는다. 사회복지사가 추측컨대, 아버지는 가족 내에서 고립감을 느끼고, 인생에 있어서도 대부분의 사람들로부터 아마 유리되었다고 생각하는 듯하다. 워커는 그 아버지가 자기 가족, 타인들과 관계하는 그런 방식 때문에 어떤 것을 손해 봤는지를 느낄 필요가 있음을 결정한다. 워커는 가족이 자신을 싫어하는 것이 어떤 것인지에 대해 이야기함으로써, 단절되고 외로운 정서적 상태에 대해 공감을 해주려 노력한다.
과대동일시 반응에서 사회복지사는 또 다른 일련의 물음을 고려한다.
나는 무엇을 느끼고 있는가? 어떤 클라이언트 특성에 대해 내가 반응하고 있는가? 내 과거의 경험이 클라이언트에 대한 지금의 내 반응을 어떻게 왜곡하거나 변경하게 하는가?
과대동일시 때문에 내가 놓치고 있는 클라이언트의 양상은 무엇인가?
클라이언트 삶에서 다른 사람들(예, 연인, 가족구성원, 친구, 동료 등)은 또한 어떤 중요한 양상을 놓치고 있는가?
클라이언트는 이러한 양상을 또한 대수롭지 않게 인식하려는 경향이 있는가?
어떤 경험이 클라이언트에게 현재의 특성을 가지게 하였는가? 과거 클라이언트에게 의미 있는 사람들(부모, 형제자매, 연인 등)이 같은 반응을 보였을까?
클라이언트가 사실상 필요한 것을 생각하지 못하는 클라이언트에게 어떤 조언이나 다른 개입을 줘야 하는가?
이렇게 가정을 해보자. 이 클라이언트는 어떻게 되고 싶은 걸까? 결국엔, 이 클라이언트는 무엇이 필요한가? 클라이언트의 정서적 상태에 어떤 식으로 공감을 표해야 하는가?
바로 위에 소개된 학대아버지, 어머니, 8살 된 아들의 사례를 이용하면, 사회복지사는 그 아들에게 과대동일시를 하고 있음을 알게 된다. 그녀는 소년에 대해 미안한 감정을 느끼고, 소년에게는 자기 아버지에 대해서는 잊고 학교나 다른 관심사에 집중하라고 지지한다. 그녀는 그 소년이 어렸을 때를 상기시킴을 알아차린다. 그녀도 그 소년처럼 아주 똑똑한 아이였고, 자기를 보호하기위해 자신의 일을 등한시하게 되었다.
4. 개입 Interventions. 사회복지사는 클라이언트의 전이에 대해 개입태도을 다르게 선택한다. 개입 설정에서, 워커는 자기의 편안함의 수준, 클라이언트 체계, 실천 세팅에 모든 제약을 고려한다. 역전이를 다루는 어떠한 이론상 접근방식도 다른 어떤 방식보다 더 효과적이라는 증거는 없다. 심리학에서 설득력 있는 4가지에서 이끌어낸 역전이를 다루는 몇 가지 접근법은, 아래와 같이 설명될 수 있다.
정신분석 이론 Psychoanalytic theory 정신분석 이론에서는 역전이를 다루는 것은 치료의 핵심적 양상으로 보인다. 전통적 정신분석적 관점에서는, 역전이 반응에서, 워커는 현재의 클라이언트를 현실적으로 보지 않으며, 원래는 워커(간혹 아버지, 어머니 또는 부모)에게 트라우마를 가지게 한 사람인 것처럼 무의식적으로 반응한다는 것이다. 전통적 정신분석 접근법은 클라이언트에게 직접적으로는 어떤 역전이도 드러내지 않고, 사회복지사는 백지상태가 되려는 것이다. 반면, 이 접근법에서는, 워커는 클라이언트의 역전이와 행동에 중점을 둔다. 사회복지사는 역전이를 알아내려고 노력하지만, 워커는 다른 사회복지사나 수퍼바이저에게만 이 사실을 이야기한다.
인지 / 행동 / 의사소통 이론 Cognitive/behavioral/communications theory 다양한 인지/행동/의사소통 이론에서는, 역전이는 종종 간접적으로 처리되거나 무시되어진다. 사회복지사는 역전이가 무엇인지를 클라이언트에게 말하지 않지만, 계획목표, 과업, 행동 수정전략에서 유용한 추가적인 자료로서 역전이의 정황을 활용할 수 있다. 예를 들어, 클라이언트가 만약 사회복지사를 늘 화나게 만든다면, 사회복지사는 화를 좀 덜 내게 만드는 사람들과 새로운 방식으로 클라이언트가 행동할 수 있도록 도우려는 결정을 내릴 것이다.
경험 / 현상학 이론 Experiential/phenomenological theory 다양한 경험/현상학적 치료에서는, 역전이가 종종 지금현재의 치료적 관계에서 다루어진다. 경험주의/현상학주의 사회복지사는 자기의 역전이에 대해 좀 더 솔직하려는 경향이 있다. 그들은 클라이언트에게 자기의 반응을 서서히 드러내려 하거나, 어떤 경우에는, 심지어 역전이에 대해 오히려 모순적이 되기도 한다. 예를 들어, 사회복지사가 클라이언트에 화가 나있는 상황이라면, 워커는 간단히 “당신이 그런 식으로 저에게 비평 하는 것은, 상당히 기분 나쁘군요”라고 말하는 것이다.
자기초월 이론 Transpersonal theory 역전이를 다루는데 있어 자기초월적 사회복지사의 목표는 의식의 최고단계와 안녕의 최고수준으로 클라이언트 성장을 촉진하는 것이다. 일부 자기초월적 사회복지사는 자기의 모든 역전이에 대한 정보를 클라이언트에게 정기적으로 제공한다. 예를 들어, 직관을 사용하는 일부 사회복지사들은 세션 중에 어떠한 시각적 이미지가 떠오르는지를 클라이언트에게 이야기 한다.
유능한 사회복지사는 그들의 종교적, 영적 역전이에 대해 특별히 더 관심을 가진다. 대다수의 사회복지사는 그들의 영적 개발 관계에서 지지적 혹은 비지지적이거나, 학대적이었던 종교경험을 한 적이 있다. 종교적, 영적 경험이 워커와 비슷하거나 다른 경우, 클라이언트에게는 그러한 과거 경험이 심각한 편견을 가지게 할 수도 있다.
역전이를 다루는 포괄적 사회사업 Inclusive social work with countertransference 다시 말해, 4가지 영향력이 반드시 상호 포괄적인 것은 아니다. 사회복지사가 이러한 기술 모두를 심지어 같은 클라이언트에게도 사용할 수 없다는 이유는 없다. 예로, 사회복지사는 같은 회기 내에서 해석(첫째 영향력), 인지 재구조화(둘째 영향력), 폭로(셋째 영향력), 직관적 심상(넷째 영향력)을 사용할 수 있다.

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[원서번역] Advanced Generalist Social Work Practic,   17장,   18장,   19장,   원서번역