목차
◉ 1편은 유아기
◉ 2편은 아동기
◉ 3편은 소년기
◉ 4편은 청년기
◉ 5편은 여성교육과 시민교
▶느낌점
◉ 2편은 아동기
◉ 3편은 소년기
◉ 4편은 청년기
◉ 5편은 여성교육과 시민교
▶느낌점
본문내용
수한 민족의 특징을 쉽게 볼 수 있을 뿐만이 아니라 통치의 좋고 나쁜 결과도 더욱 분명히 나타난다. 이런 곳들을 돌아다니며 에밀은 정치가 무엇인지 법률이나 조국이 무엇인지에 대해 생각하게 되는 것이다. 여행을 돌아와서는 에밀은 소피와 결혼을 올린다. 그리고 에밀은 한 아이의 아버지가 되어 그 아이의 교육에 있어 루소에게 다시 자문을 구한다.
▶느낌점
- 처음 에밀책을 읽기 전에 인터넷에서 에밀의 대해서 알아보았다. 정말 루소는 자식들을 고아원에 버리고 에밀을 구성하기 시작하였다고 글들이 있었다. 그렇게 읽기 시작한 에밀을 읽는 동안 루소는 에밀 어떻게 루소와의 관계가 잘 유지되었는지 신기하였다. 에밀은 아버지인 루소의 의해 행하며, 정해지며 커서까지 소피와의 만남에서 그리고 마지막에 에밀의 아이까지 조언을 구할 정도면 어찌 보면 루소의 틀 안에서 살아가는 에밀 일지도 모른다는 생각이 들었다.
하지만 정해준 교육 안에서 스스로의 힘으로는 하는 것이 어떻게 보면 또 에밀의 혼자의 힘이 된다. 하고 싶은 일을 기능적으로 하며 루소가 정해주는 일을 에밀은 정해진 틀을 잘 수행하였음으로 성인될 때까지 잘된 교육의 관계가 이루어졌다고 보는 것도 맞는 것 같았다.
▶느낌점
- 처음 에밀책을 읽기 전에 인터넷에서 에밀의 대해서 알아보았다. 정말 루소는 자식들을 고아원에 버리고 에밀을 구성하기 시작하였다고 글들이 있었다. 그렇게 읽기 시작한 에밀을 읽는 동안 루소는 에밀 어떻게 루소와의 관계가 잘 유지되었는지 신기하였다. 에밀은 아버지인 루소의 의해 행하며, 정해지며 커서까지 소피와의 만남에서 그리고 마지막에 에밀의 아이까지 조언을 구할 정도면 어찌 보면 루소의 틀 안에서 살아가는 에밀 일지도 모른다는 생각이 들었다.
하지만 정해준 교육 안에서 스스로의 힘으로는 하는 것이 어떻게 보면 또 에밀의 혼자의 힘이 된다. 하고 싶은 일을 기능적으로 하며 루소가 정해주는 일을 에밀은 정해진 틀을 잘 수행하였음으로 성인될 때까지 잘된 교육의 관계가 이루어졌다고 보는 것도 맞는 것 같았다.
추천자료
- [유아교육과]어린이 동화 (제목 : 목마른 까마귀)
- (유아교육과)현행 ‘사외이사제도’에 무엇이 문제와 그 대안(D형)
- [유아교육과 B형] 태내기 및 영아기 발달 특성과 중요성을 설명하고(15점), 태내기 및 영아기...
- 학교폭력의 원인과 결과에 대해 분석하고, 학교폭력을 예방하기 위해 부모와 교사(유아교육기...
- 2017년 2학기 유아교육과 아동복지 기말시험 핵심체크
- 2017년 2학기 유아교육과 놀이지도 기말시험 핵심체크
- 2017년 2학기 유아교육과 아동미술 기말시험 핵심체크
- 2017년 2학기 유아교육과 학교폭력예방및학생의이해 기말시험 핵심체크
- 2017년 2학기 유아교육과 교과교재연구및지도법 기말시험 핵심체크
- 2017년 2학기 유아교육과 교과교육론 기말시험 핵심체크
- 2017년 2학기 유아교육과 교육사회학 기말시험 핵심체크
- 2017년 2학기 유아교육과 특수아교육 기말시험 핵심체크
- 2017년 2학기 유아교육과 교육심리학 기말시험 핵심체크
- 2017년 2학기 유아교육과 심리검사및측정 기말시험 핵심체크
소개글