목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인터넷 중독의 개념
2. 인터넷 중독의 원인
1) 사회 환경적 요인
2) 개인의 성격적인 특성
3) 인터넷 자체의 속성
3.인터넷 중독 유형
4. 청소년인터넷 중독으로 나타나는 문제점
1) 청소년 본인에게 나타나는 문제점
2) 가족관계에 나타나는 문제점
5. 사회복지사로서 문제해결 방안
1) 교육자·중개자의 역할
2) 옹호자·대변자의 역할
3) 연구자의 역할
4) 치료자의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 인터넷 중독의 개념
2. 인터넷 중독의 원인
1) 사회 환경적 요인
2) 개인의 성격적인 특성
3) 인터넷 자체의 속성
3.인터넷 중독 유형
4. 청소년인터넷 중독으로 나타나는 문제점
1) 청소년 본인에게 나타나는 문제점
2) 가족관계에 나타나는 문제점
5. 사회복지사로서 문제해결 방안
1) 교육자·중개자의 역할
2) 옹호자·대변자의 역할
3) 연구자의 역할
4) 치료자의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
인 실태조사가 기초가 되어 청소년 인터넷 중독에 대한 예방과 치료가 효과적으로 이루어질 수 있다. 그리고 청소년들에 대한 정확한 욕구파악이 가능해지면 이들의 욕구를 충족시킬 수 있는 서비스의 개발이 이루어지므로 인터넷 중독 예방이나 인터넷 중독으로 인한 어려움의 해소뿐만 아니라 궁극적으로는 청소년들을 위한 복지가 개선될 것이다. 그러므로 사회복지사는 인터넷 중독 청소년을 위한 연구자로서 조사와 개발 등의 역할을 수행하여야 한다.
4) 치료자의 역할
사회복지사는 인터넷 중독 청소년을 발굴하여 치료하는 역할을 수행할 수 있으며 효율적으로 치료하기 위하여 다른 분야의 전문가들 뿐 아니라 지역사회 또는 국가의 인적, 물적 자원 등을 이용하여 문제를 해결할 수 있도록 원조하고 상담할 수 있다. 그러므로 사회복지사는 우리사회는 급속하게 인터넷 문제가 확산되고 있으므로 장기적인 관점에서 일회적인 상담이 아니라 중독위험사용집단에 속한 청소년을 늘 파악하고 있어야 하며 그들이 더 심각해지지 않도록 문제를 가진 청소년에 대해 지속적인 모니터링 진행해야 한다. 따라서 사회복지사는 인터넷 중독 청소년의 문제 해소를 위하여 상담가로서 원조자로서 치료자로서 개별적 또는 집단적 상담프로 그램을 개발하여 실행, 평가하여야 한다.
Ⅲ. 결론
본론에서 청소년 인터넷 중독에 대하여 다양하게 살펴보고 이를 해결하기 위한 사회복지사의 역할에 대하여도 살펴보았다. 청소년은 주관성을 형성하는 과도기의 시기이며, 감정이 아직도 불완전하고 감정표현이 완전하지 못하다. 이런 시기에 인터넷에 중독되어 가족 관계, 사회적인 관계, 인격 장애 등 다양한 부작용을 일으키는 인터넷 중독은 매우 심각한 문제임을 알 수 있었다. 다양하게 나타나는 인터넷 중독에 대한 문제를 해결하기 위해서 국가적인 차원에서 다양한 노력을 하고 있지만 최 일선에서 활동하는 사회복지사의 역할도 매우 중요함을 알 수 있었다. 모두의 노력으로 인터넷 중독 예방활동이나 인터넷 중독문제 해소에 대하여 능동적으로 대처할 수 있는 사회가 되길 기원해본다.
Ⅳ. 참고문헌
박석돈 저, 사회복지개론, 양서원, 2015
장여옥, 조남억, 스마트폰 중독이 청소년 문제행동에 미치는 영향, 미래청소년학회, 2014
김주경, 청소년 인터넷중독 예방 및 해소 정책의 딜레마 연구, 한국디지털정책학회, 2014
배우리, 신드롬을 읽다, 미래를소유한사람들, 2012
한국정보화진흥원 홈페이지
인터넷중독대응센터홈페이지
4) 치료자의 역할
사회복지사는 인터넷 중독 청소년을 발굴하여 치료하는 역할을 수행할 수 있으며 효율적으로 치료하기 위하여 다른 분야의 전문가들 뿐 아니라 지역사회 또는 국가의 인적, 물적 자원 등을 이용하여 문제를 해결할 수 있도록 원조하고 상담할 수 있다. 그러므로 사회복지사는 우리사회는 급속하게 인터넷 문제가 확산되고 있으므로 장기적인 관점에서 일회적인 상담이 아니라 중독위험사용집단에 속한 청소년을 늘 파악하고 있어야 하며 그들이 더 심각해지지 않도록 문제를 가진 청소년에 대해 지속적인 모니터링 진행해야 한다. 따라서 사회복지사는 인터넷 중독 청소년의 문제 해소를 위하여 상담가로서 원조자로서 치료자로서 개별적 또는 집단적 상담프로 그램을 개발하여 실행, 평가하여야 한다.
Ⅲ. 결론
본론에서 청소년 인터넷 중독에 대하여 다양하게 살펴보고 이를 해결하기 위한 사회복지사의 역할에 대하여도 살펴보았다. 청소년은 주관성을 형성하는 과도기의 시기이며, 감정이 아직도 불완전하고 감정표현이 완전하지 못하다. 이런 시기에 인터넷에 중독되어 가족 관계, 사회적인 관계, 인격 장애 등 다양한 부작용을 일으키는 인터넷 중독은 매우 심각한 문제임을 알 수 있었다. 다양하게 나타나는 인터넷 중독에 대한 문제를 해결하기 위해서 국가적인 차원에서 다양한 노력을 하고 있지만 최 일선에서 활동하는 사회복지사의 역할도 매우 중요함을 알 수 있었다. 모두의 노력으로 인터넷 중독 예방활동이나 인터넷 중독문제 해소에 대하여 능동적으로 대처할 수 있는 사회가 되길 기원해본다.
Ⅳ. 참고문헌
박석돈 저, 사회복지개론, 양서원, 2015
장여옥, 조남억, 스마트폰 중독이 청소년 문제행동에 미치는 영향, 미래청소년학회, 2014
김주경, 청소년 인터넷중독 예방 및 해소 정책의 딜레마 연구, 한국디지털정책학회, 2014
배우리, 신드롬을 읽다, 미래를소유한사람들, 2012
한국정보화진흥원 홈페이지
인터넷중독대응센터홈페이지
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