가족관계가 청소년의 또래관계에 미치는 영향

소개글

가족관계가 청소년의 또래관계에 미치는 영향 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론 5
1. 연구 배경 5
2. 연구 목적 5 3. 연구 모형 7
3. 연구 문제 8

Ⅱ. 이론적 배경 9
1. 가족관계 9
2. 또래관계 12
3. 선행연구 고찰 13

Ⅲ. 연구 방법 15
1. 연구가설 15
2. 연구가표 15
3. 조사방법 및 자료 16
4. 연구 대상자 및 자료수집 방법 16

Ⅳ. 연구결과 17

Ⅴ. 결론 22
1. 종합 22
2. 한계 및 제언 23
- 참고문헌 24
.



표 목 차

<표 1> 조사 대상자의 일반적 특성

<표 2> 성별에 따른 또래관계

<표 3> 학년에 따른 또래관계

<표 4> 형제자매 수에 따른 또래관계

<표 5> 가족 형태에 따른 또래관계

<표 6> 생활수준에 따른 또래관계

<표 8> 모취업에 따른 또래관계

<표 9> 부모와의 하루 대화시간에 따른 또래관계

<표 10-1> 가족 간 의사소통에 따른 또래관계

<표 10-2> 가족규칙에 따른 또래관계

<표 10-3> 가족여가참여도에 따른 또래관계

본문내용

영향을 주는 것은 가족규칙 존재여부가 아니라 규칙의 실제 실행정도나 규칙을 수용하는가에 대한 것일 수 있다. 추후연구에서 가족규칙이라는 변인보다 정교한 정의 와 효과를 살펴볼 필요가 있다.
Ⅵ. 참고문헌
이현정 『아동이 지각한 분노정서와 가족관계가 또래관계에 미치는 영향』
한양대학교 대학원, 20@@
심보숙,고재홍 『부모-아동의 애착이 또래관계에 미치는 효과: 또래관계기술의 매개효과』
경남대학교교육대학원, 2008
장미희,이지연 『모애착, 거부민감성, 정서조절능력이 아동의 또래관계에 미치는 영향』
인천대학교 교육대학원, 20@@
류재윤, 『청소년이 지각한 가족관계가 또래관계에 미치는 영향』
카톨릭대학교 사회복지대학원, 2005
안선희,『어머니의 사회성 발달에 관한 신념 및 대인관계 유능성이 자녀의 또래관계 관리에
미치는 영향』 대한가정학회지, 2006
이근탁 『부모와 자녀간의 의사소통과 가족규칙이 아동의 정서지능과 또래관계에 미치는 영향』 대구대학교 교육대학원, 20@@
김성애 『가족건강성과 또래관계 및 자기결정성 동기가 중학생의 학교적응에 미치는 영향』 부경대학교 교육대학원 학위논문(석사), 20@@
권영애 『부모-자녀의사소통방식과 사회적 기술 및 낙관성이 청소년의 외톨이성에 미치는 영향』 대구카톨릭대학교 대학원(석사), 2007
이은희 『청소년의 친구관계에 관한 연구』 관동대학교 교육대학원(석사), 2005
최길례 『가족의 여가활동이 정서적 역동성과 가족관계의 질에 미치는 영향』
동덕여대 대학원 석사논문, 2002
박의숙 『청소년이 지각한 부모-자녀 의사소통 유형과 또래관계 질과의 관계』
전북대학교 교육대학원, 2008
최길례 『가족의 여가 활동이 정서적 역동성과 가족관계의 질에 미치는 영향』
동덕여자대학교 대학원 체육학전공, 2002
문숙재윤소영차경욱천혜정 『여가문화와 가족』 신정출판, 2007
* 부 록
설 문 지
안녕하십니까?
본 설문지는 여러분이 평소 부모님과의 대화에서나 가족 안에서 느끼고 있는 점과 또래관계의 수준을 알아보기 위한 것입니다. 이러한 조사결과를 통해 올바른 가족관계 형성을 위한 방안을 연구하고 이를 통한 건강한 청소년 상을 확립하는데 도움이 되고자 합니다.
이 설문지는 이름을 쓰지 않도록 되어 있어 누구의 것인지 알 수 없으며, 또한 질문에 옳고 그른 답이 없으므로, 여러분의 느낌이나 생각과 가장 가까운 답을 하나만 골라 "v"표 하시면 됩니다.
본 설문지에 응답하신 내용은 통계법 제 13조에 의거하여 철저하게 비밀이 보장되며, 숫자와 부호로 전환되어 순수한 연구목적을 위해서만 사용되므로, 여러분의 솔직한 응답을 부탁드립니다.
20@@. 11
◆ 다음은 일반적 사항에 관한 질문입니다.
해당하는 항목에 ∨표시 또는 기입해 주시기 바랍니다.
1. 학교
( )중학교
2. 성별
남( ), 여( )
3. 학년
중1( ), 중2( )
4. 본인을 포함한 형제 자매수
① 1명 ② 2명 ③ 3명 ④ 4명
⑤ 5명이상
5. 가족형태
① 부모님과 함께 살고 있다.
② 아버지와 함께 살고 있다.
③ 어머니와 함께 살고 있다.
④ 아버지와 어머니 모두 함께 살지 않는다.
⑤ 기타( )
6. 우리 집의 생활수준
① 매우 잘 산다
② 잘 사는 편이다
③ 못사는 편이다
④ 매우 못 산다
7. 아버지는 현재 일을 하고 계신가요
① 그렇다
② 아니다
8. 어머니는 현재 일을 하고 계신가요
① 그렇다
② 아니다
1. 부모와 자녀의 의사소통에 대한 질문지입니다.
9. 하루 평균 부모님과의 대화시간은?
구분
①
전혀 하지
않는다.
②
10분미만
③
10분 이상-
30분미만
④
30분 이상-
1시간미만
⑤
1시간
이상
아버지
어머니
다음 질문을 읽고 여러분의 가족 간 평소의 태도와 비슷하거나 같다고 생각되는 곳에 ∨표시하여 주세요.(한 칸에 하나씩만 체크하세요)
번
호
문 항
전혀 그렇지 않다
그렇지
않다
보통이다
그렇다
매우
그렇다
10
우리가족은 문제를 함께 잘 해결하려고 노력한다.
11
나는 부모님과의 대화가 즐겁다.
12
나는 진정으로 우리 가족을 소중하게 여긴다.
13
나는 가족들과 모든 이야기를 허심탄회하게 이야기한다.
14
우리 가족은 서로의 의견을 이해하려고 노력한다.
15
우리 가족은 견해가 다르더라도 서로 존중해준다.
16
우리 가족은 서로의 사생활을 존중해준다.
17
우리 가족은 각자의 친한 친구들을 서로 잘 알고 있다.
18
우리가족은 서로에 대해 잘 알고 있다.
번
호
문 항
전혀 그렇지 않다
그렇지
않다
보통이다
그렇다
매우
그렇다
19
*우리 가족은 규칙이나 기준을 고집한다.
20
*어른에 대해 흉보거나 불평해서는 안 된다.
21
집안일은 가족이 분담해야한다.
22
*약속을 꼭 지켜야 한다고 생각한다.
23
우리 가족은 자신의 행동에 책임을 진다.
24
*여자는 말이 많으면 안 된다.
25
*집안의 중요한 일은 남자가 결정해야 한다.
2. 가족 규칙에 대한 질문지입니다.
번
호
문 항
전혀 그렇지 않다
그렇지
않다
보통이다
그렇다
매우
그렇다
26
우리가족은 공통의 여가문화가 있다.
27
가족스스로가 가족여가활동에 적극적으로 참여한다.
28
가족여가활동이 가족의 침목도모 및 유대관계형성에 도움이 된다.
29
가족의 여가활동시간이 충분하다고 생각한다.
30
가족과 함께 하는 여가활동에 만족한다.
31
가족의 여가활동이 자신에게 많은 도움이 된다.
3. 가족 여가만족도에 대한 질문지입니다.
번
호
문 항
전혀 그렇지 않다
그렇지
않다
보통이다
그렇다
매우
그렇다
32
*친구들은 내말을 귀담아 듣지 않는다.
33
*친구들은 내 언행을 놀림거리로 삼는다.
34
*친구들은 내게 관심을 갖지 않는다.
35
*친구들은 내 물건을 함부로 대한다.
36
내가 아플 때 친구들이 전화를 걸어 주거나 병문안 와준다.
37
내가 슬플 때 친구들이 위로해 준다.
38
내 친구들은 내 생일을 기억해 준다.
39
내가 잘못할 때는 친구가 충고해 주곤 한다.
40
내가 반장이나 학급임원으로 나가면 찍어 줄 친구가 많다.
41
내 친구들은 나의 좋은 점을 알아준다.
4. 또래관계에 관한 질문지입니다.
(*은 역채점 문항)
수고 하셨습니다.

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