에릭슨의 심리사회이론의 8단계 중 자신의 연령에 맞는 발달단계를 선택하여, 자신의 경험과 발달단계의 특성을 연관지어 설명.

소개글

에릭슨의 심리사회이론의 8단계 중 자신의 연령에 맞는 발달단계를 선택하여, 자신의 경험과 발달단계의 특성을 연관지어 설명.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회이론 내용 및 그에 따른 나의 경험
2. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

을 지향하게 되고, 일을 통하여 인생의 즐거움을 발견하기도 하는 시기이다. 반면에 중년기에 일을 통해 즐거움을 발견하지 못한다면, 인간의 성격은 침체되고 자신의 인생에 대해 분노를 느끼게 된다.
아. 제8단계(노년기)
노년기는 성인 말기에 해당되는 시기이다. 노년기에는 자신의 인생에 대한 후회와 분노, 좌잘이나 절망을 쉽게 느끼게 된다. 또한 자신의 늙어가는 신체에 대한 불만이 쌓이게 되지만, 한편으로는 자아가 온전한 인격체로서 통합을 이루게 되는 시기이기도 하다.
2. 나의 의견
에릭슨의 심리사회적 이론은 인간의 발달과정을 총 8단계로 규명하고 있으며, 각 발달단계마다 그에 따른 발달과업을 제시하였다. 그러나 에릭슨 이론 중 1단계에서 부모와 신뢰감 형성에 실패한 아동이라 할지라도 추후 부모와 신뢰감을 형성할 수 있을 뿐 아니라 신뢰감에 실패하였다 할지라도 인생에 있어 꼭 실패한다는 보장 자체가 없다는 것에서 모든 인간발달에 에릭슨 이론을 대입한다는 것은 현실적으로 이치에 맞지 않는다고 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
지금까지 에릭슨의 심리사회적 이론을 정리하고 그에 따른 나의 발달과정을 기술해 보았다. 이처럼 에릭슨은 인간의 일생에 대하여 단계별로 구분하여 설명하고 있고, 각 단계마다 해결해야 하거나 겪게 되는 중요한 이슈나 특징을 가지고 있음도 알 수 있었다. 이러한 인간발달적 특징을 고려하여 아동 양육이 진행된다면, 아동이 올바르고 건강한 성인으로 성장하는데 큰 도움이 될 수 있을 것이라는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2015.03.25

키워드

에릭슨의 심리사회이론,   에릭슨,   심리사회이론,   에릭슨의 심리사회