성장ㆍ성숙ㆍ발달의 개념 [교육심리학] {성장ㆍ성숙ㆍ발달의 개념, 발달의 원리, 발달에 관한 학설, 정범모가 주장한 발달기제, 발달의 유형}

소개글

성장ㆍ성숙ㆍ발달의 개념 [교육심리학] {성장ㆍ성숙ㆍ발달의 개념, 발달의 원리, 발달에 관한 학설, 정범모가 주장한 발달기제, 발달의 유형}에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 성장ㆍ성숙ㆍ발달의 개념에 대해서
2. 발달의 원리
3. 발달에 관한 학설
4. 정범모가 주장한 발달기제
5. 발달의 유형

본문내용

달과 질적 발달, 연속적 발달과 불연속적 발달, 기계적 발달과 유기체적 발달과 같이 말이다. 먼저, 양적 발달은 신장, 체중 등의 신체적인 발달을 의미하며, 질적 발달은 신체적, 정신적 수준이 세련되지고 정교화되면서 이루어지는 발달을 의미한다. 다음으로 연속적 발달은 연속적으로 이루어지는 발달이며 불연속적발달은 단계적으로 이루어지는 발달을 의미한다. 피아제의 인지발달이론은 불연속적발달을 가정해두고 만들어진 이론이다. 마지막으로 기계적 발달은 인간을 기계로 간주함으로써 스스로 통제할 수 없는 내부적인 힘에 의해 발달한다고 본다. 여기서는 인간을 수동적인 존재로 본다. 반면, 유기체적 발달에서 인간은 무한한 잠재력을 지니고 주체성을 지닌 존재로 보기 때문에 자신의 인생을 이끌어가는 능동적인 존재로 본다.

키워드

성장,   성숙,   발달,   기계적 발달,   유기체적 발달,   발달기제,   피아제의 인지발달이론,   연속적 발달,   불연속적 발달,   교육심리학