목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론의 이론적인 배경
2. 심리사회모델의 이론적인 배경
3. 두 이론의 차이점에 따른 실천가의 개입을 위한 견해
1) 정신분석이론
2) 심리사회모델
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론의 이론적인 배경
2. 심리사회모델의 이론적인 배경
3. 두 이론의 차이점에 따른 실천가의 개입을 위한 견해
1) 정신분석이론
2) 심리사회모델
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
사회 환경적인 변화를 모두 추구하는 이중적인 개입방법을 활용한다. 즉 사회복지사는 클라이언트에게 문제를 야기한 사회 환경을 변화시켜야 함은 물론 이러한 변화를 통해 클라이언트의 성격과 행동도 함께 변화시켜야 한다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 정신분석이론과 심리사회모델의 이론적인 배경을 서술하고 두 이론의 차이점에 따른 실천가의 개입을 위한 견해를 서술에 대해 서술해 보았다. 역사적 관점에서 심리사회 모델은 정신분석이론에 기반을 두고 진단주의의 옹호자였던 Hamilton(1940)에 의해 사회복지실천에 학문적으로 정착되었다. 또한 사회복지사의 분석은 정확한 분석으로 이어져야 함을 중시하면서 사회복지실천이 실제 실천 경험으로부터 수집된 정보를 토대로 과학적 근거를 갖게 함으로써 진정한 전문직으로 출발할 수 있게 하였다. 이러한 활동은 단순한 자선을 베푸는 것이 아닌 사회조사, 진단, 치료 계획과 같은 전문적 원조 과정을 가진 전문가로서 사회복지사를 양성하는 데 기초가 되었다.
참고문헌
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남출판, 2005.
엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 학지사, 2002
엄명용 외, 사회복지실천기술론, 학지사, 2006.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 정신분석이론과 심리사회모델의 이론적인 배경을 서술하고 두 이론의 차이점에 따른 실천가의 개입을 위한 견해를 서술에 대해 서술해 보았다. 역사적 관점에서 심리사회 모델은 정신분석이론에 기반을 두고 진단주의의 옹호자였던 Hamilton(1940)에 의해 사회복지실천에 학문적으로 정착되었다. 또한 사회복지사의 분석은 정확한 분석으로 이어져야 함을 중시하면서 사회복지실천이 실제 실천 경험으로부터 수집된 정보를 토대로 과학적 근거를 갖게 함으로써 진정한 전문직으로 출발할 수 있게 하였다. 이러한 활동은 단순한 자선을 베푸는 것이 아닌 사회조사, 진단, 치료 계획과 같은 전문적 원조 과정을 가진 전문가로서 사회복지사를 양성하는 데 기초가 되었다.
참고문헌
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남출판, 2005.
엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 학지사, 2002
엄명용 외, 사회복지실천기술론, 학지사, 2006.
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