목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만 2세 영아의 신체발달특성
2. 만 2세 영아의 일과운영에 따른 보육교사의 역할
3. 만 2세 영아 신체운동영역 활동계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 만 2세 영아의 신체발달특성
2. 만 2세 영아의 일과운영에 따른 보육교사의 역할
3. 만 2세 영아 신체운동영역 활동계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
고, 동요 속에 나오는 동물 흉내내기
실외놀이
놀이터 모래에 자신이 좋아하는 동물을 그려보아요.
주변에서 관찰할 수 있는 애완동물 관찰
귀가
자연스럽게 인사를 건넨다.
‘잘 먹겠습니다’라는 말을 할 수 있도록 지도한다.
대집단 신체놀이 활동에 어울리지 못하고 소외된 아이들에게 짝을 지어주어 활동에 참여할 수 있도록 지도한다.
‘잘 먹겠습니다’, ‘잘 먹었습니다’라는 말을 할 수 있도록 지도한다.
동물 마스크 및 동요테이프 준비
친구들과 인사를 나누며 귀가할 수 있도록 지도한다.
유의사항
환절기이기 때문에 실외놀이 활동에 유의하고, 실외놀이 활동 진행시 외투를 꼭 입을 수 있도록 지도한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 만 2세 영아 신체운동영역 보육활동계획안을 작성해 보았다. 교사는 보육활동시 또래집단 간에도 활발한 상호작용이 이루어지도록 격려하고 자극하며 중재하는 역할을 강화하여 영유아의 효율적인 발달이 이루어질 수 있도록 해야 겠다는 생각을 해보았다. 또한 체계적 보육 계획안은 영아의 효율적인 성장을 이끌어 낼 수 있다는 것에서, 그 중요성이 있지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
주제별 유아 교육계획안 1 김윤화 저 | 한국교육출판 | 2015.08.17
실외놀이
놀이터 모래에 자신이 좋아하는 동물을 그려보아요.
주변에서 관찰할 수 있는 애완동물 관찰
귀가
자연스럽게 인사를 건넨다.
‘잘 먹겠습니다’라는 말을 할 수 있도록 지도한다.
대집단 신체놀이 활동에 어울리지 못하고 소외된 아이들에게 짝을 지어주어 활동에 참여할 수 있도록 지도한다.
‘잘 먹겠습니다’, ‘잘 먹었습니다’라는 말을 할 수 있도록 지도한다.
동물 마스크 및 동요테이프 준비
친구들과 인사를 나누며 귀가할 수 있도록 지도한다.
유의사항
환절기이기 때문에 실외놀이 활동에 유의하고, 실외놀이 활동 진행시 외투를 꼭 입을 수 있도록 지도한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 만 2세 영아 신체운동영역 보육활동계획안을 작성해 보았다. 교사는 보육활동시 또래집단 간에도 활발한 상호작용이 이루어지도록 격려하고 자극하며 중재하는 역할을 강화하여 영유아의 효율적인 발달이 이루어질 수 있도록 해야 겠다는 생각을 해보았다. 또한 체계적 보육 계획안은 영아의 효율적인 성장을 이끌어 낼 수 있다는 것에서, 그 중요성이 있지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
주제별 유아 교육계획안 1 김윤화 저 | 한국교육출판 | 2015.08.17
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