교육과정 이론과 재개념주의

소개글

교육과정 이론과 재개념주의에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교육과정 전통주의와 교육과정 개념ㆍ경험주의
2. 교육과정 재개념주의
3. 파이너(Pinar)와 애플(Apple)의 재개념주의

본문내용

회적 해방을 강조하였다. 또한 애플은 기술공학적 논리를 비판하였는데 기술공학적 논리에 의한 교육과정에서는 오로지 목표의 효율적 달성만을 추구하며, 논리에 대한 성찰이나 비판이 없기에 학습자들은 이를 아무 의식 없이 받아들이고 자신에게 주어지는 불합리함에 대한 저항의식까지 당연한 것으로 받아들이게 된다. 애플은 이를 비판하였으며, 기술공학의 발달에 따른 컴퓨터를 활용한 수업은 역시 불평등을 재생산하는 도구로서 판단하였다. 컴퓨터를 구매하기 힘든 하위계층의 자녀들은 컴퓨터에 능숙한 중상위계층과 상위계층의 학생들과 같이 컴퓨터를 활용한 수업에 적응해 나가기 힘들기 때문에 학습에 뒤처지게 되고 이는 교육불평등 심화로 이어지게 된다는 것이다. 애플은 이런 사회적ㆍ정치적 불공평함으로부터 해방할 것을 강조하였다.

키워드

실존적 해방,   정치적 해방,   교육과정 재개념주의,   교육과정 전통주의,   파이너,   애플,   Tyler,   브루너의 지식의 구조,   실존주의,   교육과정 및 평가