사회복지행정에 있어 관리기술영역의 내용을(기능적기술, 개념적기술, 인간적기술) 구체적으로 제시하고 사회복지사로서 관리기술영역을 습득해야 하는 이유에 대해 논리적인 근거를 들어 설명 : 기능적 기술

소개글

사회복지행정에 있어 관리기술영역의 내용을(기능적기술, 개념적기술, 인간적기술) 구체적으로 제시하고 사회복지사로서 관리기술영역을 습득해야 하는 이유에 대해 논리적인 근거를 들어 설명 : 기능적 기술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지행정에 있어 관리기술영역의 내용(기능적 기술, 개념적 기술, 인간적 기술)
2. 논리적 근거를 통한 사회복지사로서 관리기술영역의 내용을 습득해야 하는 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

속한다. 이러한 기능은 관리자로 명칭된 사람들에게 뿐만 아니라 휴먼서비스 전문가로 스스로를 자리매김하는 사람들 모두에게 반드시 필요한 것이다. 따라서 사회복지사는 기능적 기술, 개념적 기술, 인간적 기술을 내용으로 하는 관리기술영역을 반드시 습득해야 한다고 생각한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 사회복지행정에 있어 관리기술영역의 내용을(기능적기술, 개념적기술, 인간적기술) 구체적으로 제시하고 사회복지사로서 관리기술영역을 습득해야 하는 이유에 대해 논리적인 근거를 들어 살펴보았다. 사회복지사와 같은 휴먼서비스 전문가들은 자신이 복잡하게 분화된 사회적 기능의 단지 한 부분만을 수행하고 있음을 이해해야 한다. 그러한 기능 수행이 복잡한 조직체계를 통해 이루어진다는 점도 알아야 한다. 그러므로 클라이언트 문제의 개별성과 전일적 특성을 감안한 해결책을 마련하기 위해서는 이들 전문가가 폭넓은 사회체계의 행정관리에 따른 기능과 역할을 적절히 습득해야 하고 그러기 위해서는 관리기술영역의 내용을 익히고 있어야 하는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김영종, “사회복지행정, 2011
- 김형식, “사회복지행정론”, 양서원, 2007
- 신복기외, “사회복지행정론”, 공동체, 2008

키워드

관리기술영역,   사회복지사로서 관리기술영역의 내용을 습득해야 하는,   기능적 기술,   개념적 기술,   인간적 기술